想和刘宏院士成为校友吗？如何在合肥十中成为一名科技达人？一起来了解合肥十中科创类社团和丰富多彩的科创类比赛和活动！

合肥十中一直非常重视科技科普教育工作，努力打造科普校园，2018年，成立合肥十中科创中心，包含航模社、信息社、机器人社、剪辑社等多个社团，由多学科教师组成团队，配备专业设备，各项活动顺利开展，购置器材有Arduino电子套材、综合技能和FLL机器人套材、模拟机器人套装、智能巡轨器套装、教学一体机、3D打印机、智能车床、机械设计一体机、无人机、钛迈罗智能车、飞行模拟器等，物理化学生物传感器等。此外，学校还购置了大量适合人工智能教学的软件，如Linkboy图形化编程、机器人行走、无人机飞行、海航班模拟飞行等软件。每周的科技社团活动，科技爱好者们聚集在一起迸发智慧的火花，或编程解决问题，或动手制作，乐趣无穷！

学校建立各类科技社团、创建科技特色校，广泛开展青少年科学调查体验、航模、机器人、人工智能、航天、科学影像、科技文化艺术节等各类科普活动，为学校的社团活动、劳动教育实践提供资源、支持和服务，活动遵循教育规律，从有利于学生身心健康成长出发，整体提升学校教育教学质量和服务水平。

合肥十中航模社

 合肥十中航模社团是学校成立最早的科技社团之一，一直以来致力于培养学生的科技创新能力，提升学生的动手能力、团队协作能力。随着我校科技创新中心的组建，航模社作为科创中心的重要组成部分，在蔡兴林主任的带领和指导下，航模社团由周佳康老师担任专职指导教师，设置社长一名和副社长两名。主要分为日常活动和参加科技比赛两个模块。在日常社团活动中，除学习航空航天的理论知识，更加注重动手实践，在团队协作完成模型制作和飞行过程中，提高动手实践能力和丰富航空航天知识。在我校举办的科技文化节中，航模社作为科技社团的主力军，在科普文化知识的宣传和科技创新活动中都起到重要作用。

 每年航模社成员参加科技创新大赛、安徽省青少年科技体育锦标赛车辆模型、建筑模型、航海模型、全国青少年人工智能大赛等科技创新大赛，在历年的比赛中多次获省一等奖。学生在经历赛前集训和赛中PK的各个环节，提高了解决问题的能力，团队协作能力，这使他们更加的热爱科学、热爱劳动，善于动脑、动手和勇于进取。

    合肥十中信息社

 信息社，作为合肥十中老牌社团之一，一直以来致力于培养学生的计算思维，提升学生的编程水平和动手实践能力。社团由技术老师赵言言担任专职指导教师，并由一名正社长和两名副社长辅助开展各项活动。近年来，信息社相继开设了C语言编程、米思齐和Linkboy可视化编程、Arduino硬件组装设计、激光切割、人工智能等课程内容。日常活动内容为：学习编程、人工智能原理与Arduino元器件的使用方法，包括屏幕、灯泡、喇叭、音乐播放以及温湿度传感器、超声波测距仪等，采用项目式学习形式，小组合作围绕生活中的技术问题进行作品设计和加工制作，测试改进最后成型。社员可以DIY各种创意编程作品，还可以根据任务提示训练AI模型或编写符合要求的程序。社团不仅坚持每周开展一次社团活动，而且在老师的指导下社员可以利用放学时间参加各种我校组织的各项科创活动，包括信息素养提升活动、青少年科技创新大赛、智能设计大赛、TAI智能车大赛、AI天工造物人工智能大赛等。社团坚持以赛促教，项目驱动，每学年社员可以在各项赛事中发挥特长，展现风采，并获得过国家级奖项，信息社也逐渐成为合肥十中科技教育和科普教育的主阵地。

合肥十中代表队赴北京参加世界机器人大赛

机器人社

 合肥十中机器人社团成立于2007年，目前固定活动及训练场地在求真楼六楼，设施设备齐全，现任指导教师为陶平平老师。社团以“锻炼动手能力，增进逻辑思维”为宗旨，通过学习机器人的相关知识，让学生了解人工智能的概念、历史和发展。社团课主要按照“引入课题—结构拼搭—程序讲解—现场展示”的模式进行学习，将理论与实际相结合，同学们在动手的同时发现问题并解决问题。在程序编制过程中让同学们逐步体验程序的严密性，程序和搭建相辅相成。合肥十中机器人社团不仅是提供同学们学习各类机器人知识的一个组织，更是一个让学生进行自主交流的团体。提高自身水平的同时为他人提供许多思路，让整个社团不断进步。

社团日常活动主要以结构搭建基础、简单程序设计与调试为主，目的是让学生了解机器人设计搭建的全过程，为今后系统、全面的学习机器人知识奠定基础。根据社团活动的具体情况及社团成员特点，采取讲练结合的方式，加强基础训练。首先，让学生先熟悉器材的结构件和基本的搭建方法，这里给学生补充了结构稳定性和强度的相关知识，这是机器人结构搭建的基础。之后通过一些简单的项目任务，带领学生一步一步走进程序和人工智能的世界。对于从未接触过编程的学生来说，这一步走的并不容易。难得的是大多数同学能够循序渐进的完成简单项目，并由一个个简单项目组合成复杂的项目。这是一个大浪淘沙的过程，只有真的喜爱才能坚持下来。

合肥十中机器人社团主要参加本校的科技活动和各级政府主管部门及教育主管部门举办的各类社会科技活动；参加市级、省级、全国青少年机器人竞赛。本社团主要开展针对FLL工程挑战赛、综合技能、RIC创新工程挑战赛等竞赛活动，在历次比赛中获得过优秀成绩。

 目前社团成员正在积极备赛的是2022年合肥市学生信息素养提升实践活动机器人竞赛的B类轮式行走机器人和可编程的空中飞行机器人，B类轮式行走机器人的比赛任务是两台小车配合，在3分钟内完成一次性纸杯的搬运，并按要求堆放计分，此项目训练已近两个月。目前队员配合较好，任务完成度高，时刻准备着等待开赛中。

 以赛代练以赛促学的活动方式，需要组团配合，有的人负责小车的制作，有的人负责程序控制。编写程序、调试过程中会卡在各种各样的问题中，这个时候在老师引导提示的同时更多的是社员队员的自主钻研，灵活应对。因此每参加比赛，学生的各方面能力都能提升到一个新的台阶。

定格时光剪辑社团

定格时光剪辑社主要以各类短中视频制作为主题，前期开设影视后期及前期培训，并结合实际操作，使社团成员熟悉并了解有关视频编辑的相关知识，学习并掌握PS、PR及AE制作后期剪辑，可以独立运用单反及微单进行前期拍摄和后期剪辑。致力于发掘和培养学生对视频感染力的认知和喜爱，塑造和提升学生对视频拍摄、剪辑以及动画制作的能力和素养。

剪辑社目前已经完成了基本规章制度和社团运作模式的建立。社团由学校信息技术老师高玥萌担任专职指导教师，设置正社长一名和副社长一名，活动形式多样，包含视频制作流程各个环节。视频短片过程复杂且具有技术含量，不仅包含前期的策划、脚本的创作；拍摄中的摄像、取材；更有需要专业能力的裁剪、制作。正是种种繁琐的流程意味着它蕴含着更多的机遇和挑战。学生可以在本社团中有更多的选择，而非仅仅局限于单一的工作。在不断尝试与摸索中更能认清适合自己的工作模式，将自己的兴趣与实际相结合。

日常活动内容为：剪辑知识和技巧学习、剪辑软件的使用操作、优秀电视电影作品剪辑角度赏析、个人剪辑创作、小组视频制作几个模块组成。社团坚持每周开展一次社团活动，讨论交流分享和剪辑相关的话题动手制作自己的剪辑作品，优秀作品还将代表合肥十中参加每年的合肥市信息素养大赛！

同学们通过剪辑自己喜欢的影视作品，把所想分享。在剪辑的过程中，享受作为“第二导演”的乐趣，学会站在全局的角度统筹策划，又能从细节入手，细致安排，不少同学也将自己的作品发布到各大平台的个人主页，留下了珍贵的回忆，也丰富了同学们的课余生活。

学生在合肥十中科技社团里尽情发挥自己的创意，参加丰富多彩的科技比赛，包括航模、电脑艺术设计、机器人大赛、智能编程和创新大赛，创新精神和动手能力，计算思维，物化能力都得到锻炼和提升。科技教育已逐渐成为合肥十中的特色教育，2021年9月，合肥市第十中学成功入选2021年度 “全国青少年人工智能活动特色单位”，中国科协为倡导中小学开展人工智能、编程设计等活动，打造的科普平台资源丰富，提供了大量的视频教学和智能设计等各项活动资源。 2021年9月，合肥十中成为“全国首批人工智能创新教育国际合作项目学校”，学校将有机会与国外具有先进的人工智能教育等方面开展国际交流合作。

撰稿：赵言言  审稿：叶盛  统稿：团委 学生发展指导中心