发布日期：2022-08-04
作者：书华师生
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——合肥十中2021级高一下学期师生故事集
编者按：春夏之交，草木葳蕤，青春的美好也如此，在于其旺盛蓬勃的生命力和生长拔节的充实果敢中。又是一学期过去了，埋头苦学的书华学子们，辛勤耕耘的园丁们，用努力的汗水浇灌出一朵朵百花园中含苞待放的花蕾，那些日子发生了哪些或感动、或温暖、或美好的师生故事呢？
在2022年高一下学期渐行渐远之时，让我们一起来拉住流年，品读书华师生之间这些暖心的片段，回味其中细水长流的爱，谱写这记录青春芳华的曼妙乐章！
2116班主任胡亚男：萌新“老班”的春夏秋冬
2021年的盛夏，我来到了十中，一切都是新的。带着对教育的期待和热忱，我成为了一名萌新班主任，与高一（16）班的五十名同学开始了一段美好的旅程。
初遇·夏末
对于人与人之间的交往而言，第一印象十分重要。初遇以前，我一直在想：我要给孩子们留下一个怎样的印象呢？
看到孩子们对开学第一天的美好回忆，我感觉很幸福。教育，就是用心，在每一件小事上的用心，也都会让暖流在学生心中激荡。
呵护·深秋
随着日常班级小活动以及学校运动会的开展，班级的凝聚力越来越强，班级常规管理也越来越常态化，我不禁思考：什么样的班级才是学生真正向往的，才能真正发挥教育的功效，助力学生的发展与成长？我想，那一定是个很有安全感，充满温暖的大家庭。
期中考试之后，我渐渐察觉到班里氛围的一些变化，同学们对级部和学校活动的参与热情大大降低，孩子们脸上的笑容似乎也“收敛”了很多，是什么原因呢？经过深度的“民间调研”（部分学生座谈会），我了解到了终极原因：学习成绩。开学以来，我们班的孩子们在学习上呈现出了一个共同点：看起来非常认真努力，班级学习氛围也很好，但每次的成绩却不尽人意。久而久之，孩子们的学习积极性受到“重创”，开始经历与初中相比巨大的落差感，而这种自我怀疑也波及到了在校生活的方方面面——不敢轻易尝试，害怕失败，没有自信……了解了这一点之后，我便开始了“营造一个温暖、有安全感、有包容性的班级”之旅。
第一步，展示我的“夸夸神功”。在我看来，我们班的每一个孩子都是很可爱很善良，可塑性很强的，他们需要的只是一个肯定眼神，一句鼓励的话语。“今天的黑板谁擦的呀？我从没见过这么干净的黑板，让我不忍下手啊！”、“同学们，虽然小B的成绩还有一定的进步空间，但她对待作业的态度让老师感动，这么认真努力的同学才是最有希望的，老师相信你！”、“小C同学每次无论在哪儿见到我，都会很开心地和老师打招呼，笑容太治愈！对于不太爱表达自己的高中生来说，这是无价的！祝贺你，拥有这项宝贵的技能！”……在表扬一些同学的时候，我能看到其他孩子的眼里也充满了欣赏之情，“原来我身边的同学都这么优秀，成绩绝不是衡量一个人的唯一标准”,这难道不就是马卡连柯“平行教育”的实践吗？
光有“夸夸神功”还不够，学校开展的众多活动，本质就是对学生进行品德教育，让同学们在实践中发现更好的自己。学生们不愿参加怎么办？我和他们一起！“爱国歌曲合唱大赛”开展得十分及时，我利用晚自习前的时间带领大家一起练习，并承诺加入到队伍当中，和他们一起合唱，孩子们的脸上顿时“开出了花”，满满的信心，最后我们收获了一等奖。“心理剧大赛”也随之而来，我陪伴着孩子们的每一次排练，比赛当天也是全程守护着他们。比赛结束的那天非常晚，天气寒冷，眼看着食堂的灯已经熄灭，参加完比赛的孩子们只能饿着肚子参加晚自习，我立刻给每位参赛的孩子买了热腾腾的奶茶，在全班同学面前表扬并感谢这些孩子的付出，即便没有取得最佳名次，这些孩子的心里也都是热乎的，是温暖的。
陪伴·严冬
秋天于农民而言伴有丰收的喜讯，于我们也是。深秋里的努力，为我们带来了丰硕的成果，孩子们的成绩有了很大的进步。这让我更加确信：每个孩子的潜力是无限的，关键在于是否能提供适合生长的环境，而不是只关注成绩本身。
随着严冬的降临，期末也渐渐临近。原本的大课间跑操因为天气原因，总是“被迫暂停营业”。运动是调节情绪最好的方式之一，看着孩子们裹在厚厚的衣服里得不到足够的锻炼，我开始焦急。有天，突发奇想，办公族们都有“办公颈肩操”放松身心，学生是不是也可以有呢？于是我开始尝试着在大课间以及晚自习课间带孩子们跳网上的室内活动操。让我惊喜的是，大家都很开心，不管动作标不标准，每一个孩子都动了起来。看着大家脸上的笑容，我很安心，后来更是带领同学们录制了我们班的原创室内操。我想，这不仅是锻炼操，更是一种归属感。
每每总结近期的工作，我总能发出这样的感慨：只有多陪伴才能看到学生的需要，才能在问题刚发生的时候快速找到症结，才能让每一个学生知道自己是被关注的、被呵护的。因此，白日里的班级总是不乏我的身影，除了每周晚自习，我也基本每天晚上都在办公室里“陪伴”学生一起自习，抓住课间的时间与孩子们共处。除了教学区的陪伴，生活区作为孩子们成长的另一个重要阵地，也需要特别关注。每周的查寝就成为我了解孩子们在生活区的主要窗口。每每出现在生活区，于孩子们而言，我更像是看望他们的知心大姐姐，有很多的话自然也十分愿意和我分享，这使我能够将学生们在教学区出现的问题和生活区的状态结合起来，很多问题便迎刃而解。
为了给孩子们创造更多美好的班级记忆，我总想：还有什么适合在班里开展的特色活动呢？生活区的很多谈心让我了解到孩子们备考期末巨大的压力，于是我萌生了开展“守护天使”游戏的念头——抽签决定谁是你要守护的那个人，在一周内尽可能多地为ta做一些事，让ta感到温暖，同时不暴露身份。孩子们在了解了游戏之后，激动又忐忑，静静地等待着美好的降临。从游戏第一天来看，大多数“小天使”都羞于表达自己，并未出动，但之后几天发生的事，却让我为这些孩子感到无比自豪。一张张暖心的小卡片，一杯杯接满的热开水，一件件在超市排很久队才买的零食饮料……每位“小天使”都在彼此相互守护，他们一定懂得了给予和得到一样让人满足快乐。
就这样，一学期悄然流逝，我们收获满满。温暖、美好的16班大家庭，彼此团结的同窗好友，求知向上的学习氛围和不断进步的学习成绩，而其中，最让我欣慰和自豪的是全班同学一起度过了快乐多彩的一学期，这对我们来说，意味着太多太多。
育心·初春
春天，新绿，新生，一切都是崭新的，一切又都是充满希望的。随之而来的，却也是离别脚步的临近。每想到这，我的心情万分复杂。那么这学期，我能给孩子们带去些什么呢？现在的他们需要什么呢？
我开始更多地关注每一位学生的状态，每一节课上，每一次周记中，每一回查寝时，我都尽可能多地去捕捉孩子们传递给我们的微妙的信息。而这，真的很有用！
因疫情，不少孩子需要周末留校，其中也包括了班级长期留校的两位同学。其中一个孩子，自从寒假返校回来之后就再也没回过家了，还未关注到他的内心世界之前，我首先看到了他的“长发”，好久未剪，长长的刘海遮挡住了了整个额头。孩子性格内敛，不善言辞，从未主动和我吐露自己的内心，但我知道，他一定是想家的，长期被“困”在学校也一定是不方便的。“走，我带你剪头发，小陈同学也说要一起去哦！”（为了避免他因害怕尴尬而拒绝，我提前“安排”了他最好的朋友）。周五放学后，我找到他。他先是一惊，而后很开心地点头。我们找到了离学校最近的理发店，剪发过程中，我拍下了些照片发送给他的家人，让他们不至过于担心孩子在校的情况，后来带这两个孩子去吃了晚饭。整个过程轻松愉快，好久没有出过校门的他脸上洋溢着幸福，与此同时，我的心里也是幸福满满……
对于其他的孩子，却不常有这样的机会去关心他们，但谈心聊天成为了我和孩子们沟通的最好方式。我越来越能体会到这样一句话：每一个孩子都像是一朵朵玫瑰，需要悉心呵护照料。而我，就是这样一名虽然还不太有实操经验但却十分敬业的小小园丁，呵护着高一（16）班的每一朵小小玫瑰。
这是我们一起度过的第一个春夏秋冬，也是我班主任生涯的第一个春夏秋冬，谢谢有你们，高一（16）班的每一个孩子。而我，渴望在未来的每一个春夏秋冬里，都能够成为孩子们的“一江春水，日月清风”。
2116班张雨梦：难忘佳人
今生何其有幸，偶遇佳人一枚，微笑、微步成了你的招牌动作。初识你着紫色连衣裙，风拂过，携你裙角摇晃，轻轻逗弄你的发丝。你嘴角微微上扬，似天上仙子，但却染了几分凡气。我大为吃惊，不敢相信眼前的这位竟是我的班主任！母亲开学前兴奋地与我说：“你这班主任挺年轻的，人还不错，你一定要跟着老师好好学！”我半信半疑，如今一看，果真如此。
初次见面，你给了我视觉上的冲击。
军训期间，你不畏烈阳与我们一同共享太阳的“礼物”。你幽默活泼，成为我理想中的老师。“小梦梦，你家在哪里呀？”你甜美的声音闯入我的耳朵，我怯怯地答了你。你似乎打开了话匣子，与我们一同畅聊。休息时，我无意间瞥到你笔记中的内容——“与班级同学说话，了解他们。”原来你这么可爱……
初次了解你，给了我心灵上的冲击。
开学后，你笑容满脸地面对我们。每一天，我都因这笑容而心满意足。我很喜欢，很喜欢……后来，由于我们太“优秀”，你的笑容逐渐减少。但你经过一段时间后，又将笑容传递，向日葵发出的阳光都没有你多。在一学期中，我们了解了您许许多多的趣事，您也与我们拉近距离，不仅带我们做操、跑步、学习、娱乐等等，而且还关心我们的压力。
这种宝藏老师怎么能不收藏呢？
上学期末，你带领全班玩“守护天使”的游戏。那一周，每个人都有喜有忧。在游戏结束时，每个人都收获了不少礼物，这是你的功劳。那天，我们一同吃蛋糕，你用手机拍录着这精彩的经历，记录着我们的点点滴！
众人皆因你而开朗，你似光递阳，暖人心。
母亲总时不时夸赞着你：“你们老师真好，每次都分享你们的事，基本上天天都有，这个老师真好！”嗯！她很好，我们很喜欢……
如果用一朵花来形容你，我想我可能想不出来。像向日葵吧，你比她更温暖；像满天星，你比她更耀眼，一点也不普通；像荷花，你却亲近他人，没有荷花的清冷。您说，我是不是花了一生的运气遇见您呢？
盛夏烈阳照，热风微拂过，一教室内，一紫色衣裙。你提笔于板，秀字浮于板上——“欢迎小萌新”！
2116班韩玮琦：遇见最美班主任
如果要问高一以来让我感到最美好的一件事，那肯定就是能够遇见我们的美丽班主任——胡亚男老师啦。
早在开学前几天，班里几位还素未谋面的同学们就已经拉好了小群，看着班主任用作头像的背影和昵称上三个大大的字母MAX，我们充满疑惑：新班主任是怎样一位美女姐姐呢？会很严厉吗？会是我们的知心姐姐吗？
终于到了开学那天，平常在网上都能说会道的同学们在线下却都像被施了沉默的咒语一般羞涩地坐在座位上，等待着一个人来打破这尴尬的局面。
“噔噔噔”，随着高跟鞋的声音，一位穿着紫色长裙的老师走进了班级。“哇，这就是我们的新班主任吗？好漂亮的姐姐啊。”我在心里这么想着。美女老师一番自我介绍后，我觉着这应该会是个温柔体贴的老师吧！而在接下来的日子中更加坚定了我的想法。
开学后不久，我们便迎来了高中生活的第一个大型活动——运动会。在体委与相处了一个月仍并不熟的同学们一阵“强买强卖”后，我们也算是勉强凑齐了每个项目的人数。在接下来的备战中，胡老师常常给予我们支持，还和家委会的家长们购买了几大箱的水和零食，以及助威打气用的“小手掌拍”（我还留着做纪念呢）。在运动会中，胡老师热心地给班里的每一位运动员及时的关心和鼓舞，让我们志气满满。虽然最终成绩平平，但我们展现了16班的精神面貌，展现了同学们自信乐观的优良品质，我相信胡老师也会这么想。
接下来几个月的相处中，我更加了解了胡老师，对胡老师的好感也是有增无减，称谓也从“胡老师”变成了“男男”。男男虽然是第一次做班主任，但是她却带领我们班斩获了多项集体奖项，让班里的每一个同学都在集体中感受到了温暖，妥妥的人美心善。虽然我们的学习成绩并不出色，但男男从不谴责我们，反而不断地激励我们，带领着我们一起探索学习的乐趣，寻找学习的方法，让我们对学习有足够的兴趣与自信。这也是我认为遇见胡老师是入学以来最美好的一件事的原因之一。
胡老师不仅在学习中给同学们提供帮助，在生活中也是如此。每次班里只要有同学身体不舒服，胡老师都会很担心，放下手头的事情去关切询问和照顾。好像班里的五十位同学就是她的全部一样，她给予每个人无微不至的关怀。
胡老师带给我的回忆太多太多，带给我的感触太多太多。我没有足够华丽的辞藻去形容她的美好，只能将她的好牢牢铭记在脑中。这是我所能够做到的，也是我唯一想做到的。不管高二能否继续相伴，亚男老师都是我最喜爱的老师之一，也是我最敬佩的人之一。
我想，我会一直去铭记那个夏天，那个高一（16）班，和那个紫裙身影——那是我青春中遇见的最美丽的人。
（书华师生/撰稿 张晓静/审稿 书华级部/统稿）
