编者按：春夏之交，草木葳蕤，青春的美好也如此，在于其旺盛蓬勃的生命力和生长拔节的充实果敢中。又是一学期过去了，埋头苦学的书华学子们，辛勤耕耘的园丁们，用努力的汗水浇灌出一朵朵百花园中含苞待放的花蕾，那些日子发生了哪些或感动、或温暖、或美好的师生故事呢？

在2022年高一下学期渐行渐远之时，让我们一起来拉住流年，品读书华师生之间这些暖心的片段，回味其中细水长流的爱，谱写这记录青春芳华的曼妙乐章！

高一英语组汪洋老师：与学生同成长

转眼间，书华学子快要完成他们在高中的第一个学年。回望这将近一年的教学过程，我非常强烈地感受到我的学生带给我的热情和信任。这种热情和信任无疑让我在工作中充满了动力，陪伴学生的同时我也成长、成熟了许多。

这一年给我感触颇深的是高一（7）班的学生周满玉。他是个性格比较腼腆的男生，上课不太主动举手发言。但是，沉稳的性格可以帮助他静下心来学习。有一次班级作业还没上交前，我很诧异地发现他出现在我的办公桌旁，手里拿着英语周报。原来，他赶在了班级学生上交作业之前，来询问自己的作业做得如何，请我给他批阅并讲解错题。他认真的态度和对于英语学习的积极性改变了我对他之前的沉默不语的印象。渐渐地，他常常出现在我的办公桌前，和我交谈英语学习的困惑。他总是能认真地完成作业，提前背诵即将要学习的单词，成绩也进入了班级前列。学生愿意与老师交谈真的是非常宝贵的事情。我开始明白，能够得到学生的信任是多么的重要，他们愿意和我分析学习中的不足，和我交谈内心的想法等等，学生的信任与热情让我对自己的工作充满了信心，教学相长便是如此吧。

高中时光在学生的人生中是短暂且重要的，能够参与到他们精彩的学习生活中，给予他们前行的勇气和信心，亦是我教师生涯中很有意义的事情。

2107班马纤羽：我们从来不是夏日限定

窗外的枝桠又绿，耳畔又一次响起蝉鸣声，细碎的光落在教室门外的班牌上，不知不觉间又是一年盛夏。她与我们的故事始于上一个夏天，也将在这个夏天迎来告别。

或许是因为最开始的时候，我在开学第一篇周记里的结尾写到“新班主任笑起来很好看”，加之后来又有同学说“希望班主任多笑笑”，所以她留给我们的大多是笑容——或是愉悦，或是欣喜，或是无奈。直到我们当中有人一次次犯下错误。

那天，一如往常无数次课堂一样，她站在讲台上，我们坐在台下。我小心翼翼地抬眼，看见她捏着“小蜜蜂”话筒，那双眼睛里有冷漠，有愤怒和失望。当我听见她说她昨天晚上哭了三个多小时的时候，我突然意识到——或许我们都忘了，她其实也尚且年轻。身为老师，她肩上所承担的责任，所承受的压力比这个年纪应该承担的要大一些。所以她也需要安慰。

我借着课余时间，给她写了一封信。那封信其实很短，却字字肺腑之言。我再一次写到“您笑起来很好看，要多笑笑”，落笔时我仿佛又一次回到了初识的那段时间，恍若隔世。将信送到她办公室的时候，偶然看见她的办公桌上摆着一朵鲜艳的石榴花，花下压着一张小纸条，纸条上写着一些安慰的话。那时候我真的很感动，心想这或许出自某一位心思细腻的女生之手吧。然而事后我得知，这是我们班的一位男生留下的。没多久，她的脸上又重现了我们所熟悉的笑容。我想，或许是那一朵花和几封信给予了她继续进行的动力和慰藉吧。

这一年来，高一（7）班的后面总是跟着她的名字——谷雯雯。她陪伴我们走过了高中生活的第一年，陪我们看完书华楼南201教室门外的树绿了又枯，枯了又绿，这间教室容纳了我们的故事，有欢笑，也有低谷。

而在离别来临之际，我真诚地希望她在未来的日子里始终记得有人说过她笑起来很好看，希望她毫无负担地笑着，如果觉得累了，就停下来，尽情地发泄，或者看看曾经收获的温暖。时间一直在向前走，四季轮转，石榴花总是会开的，一起种下的小辣椒还没来得及长大结果，教室内的绿植生机盎然，这一切都像是在说———我们从来不是夏日限定。

2107班高宇航：我们班的历史老师

“唉，Good，孩子们！”“唉，不错，讲得真好！”历史课上艾峻老师说的最多的就是这些话，一直在鼓励我们。
    他可能是全年级最“佛系”的老师，从来不批评我们。虽然年纪有点大，但并不妨碍他教书育人的脚步。第一次见面就让我印象深刻，慈祥的面容，眼神中的亮光体现出他的睿智，更加激发了我对历史的兴趣。
    有一次，我们班历史考得不理想，班级的气氛有点压抑，生怕这位“慈祥的老人”会发大火。但他还是像往常一样上课，提到考试的时候，他说：“唉，孩子们，这次考得不错，比上次有进步，虽然平均分没别的班高，但是我们优秀率高啊，非常感谢大家的努力！”当时我们在下面听着默不作声,面对这位乐观的老教师，我们的心中不免有一丝愧疚。
    他知道我们的学习负担重，所以在历史学习上尽量不给我们压力，还会教我们学习方法，模糊记忆法，考试技巧，画出教材上的重点字词……他把他会的教给我们，把我们需要的教给我们。这，足矣。

2124班王妍芃雪：我的引路人

距离上次分享我与章老师的故事已是四个月前，我的高一生活即将迎来尾声，在最后的这段美好时光里，我与她之间发生了许多许多的有趣故事。

她，以粉笔为媒，以PPT为介，传授着人类历史上积淀下来的宝贵知识。我现在所掌握的历史知识，绝大部分要归功于她——我的班主任兼历史老师章瑜。

她精通历史长河中的各种事情——希腊三杰的睿智、中世纪的黑暗、文艺复兴的光辉、宗教改革的钟声、启蒙运动的觉醒、新航路的开辟、三角贸易的罪恶、工业革命的开天辟地……她仿佛无所不知，缓缓地将过往的岁月和历史掰开了，揉碎了，讲给我们听。记得那次学校的教学开放周，章老师带我们在三楼的录播教室里上了节公开课，三尺讲台上的她自信满满，神采奕奕，那四十五分钟里，她浑身上下没有一处不散发着光。

她是我们历史老师的同时，也是我们的班主任。所以除了教授知识，她也常常教导我们如何做人，做一个什么样的人：爱国、奉献、善良、诚信、刻苦、坚持、淡泊、正义、心胸宽阔……譬如，每次考试前，最熟悉的话莫过于“不要作弊啊，考不到分都没关系，最重要的是诚信。”还记得有一次上课的尾声，她和我们提起监考高考的感受，“整个考场里，几乎没什么人在写卷子，全部趴着在睡觉，还有些人衣冠不得体，有的人顶着一头杀马特的造型来参加高考，高考是非常严肃的考试，但仍然有人这样对待。你们可一定要好好学习啊！”她苦口婆心，无时无刻不在提醒我们：要成为一个大写的人，做一个有用的人。

夕阳降临，夏日热风敲打着晚自习的钟声。每在我吃完饭或洗完澡进教室时，她早已在班上，一言不发，安静地坐在讲台上，干着自己的事，无论今晚是不是她看晚自习，她总会来班级一趟，我知道，她是来陪伴我们的。

她陪我们听清晨朗朗书声，陪我们看夕阳醉熏美景，陪我们度严冬烈日，陪我们赏霏霏雨雪，她常伴我们左右，我们也常伴她身旁。

在课下与她相处之间，我们更多的像朋友，在之前有次周记主题是分享班级里有趣的事，我便毫不吝啬地将那次摔得“四脚朝天”的经历与她分享，就像是与朋友分享趣事一样。她与我亦师亦友。

在漫漫学习路上，她是我的良师，教会我历史学科的知识，在慢慢成长路上，她是我的引路人，教会我做人的道理。教育的本质即是：一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。她摇动了我，推动了我，唤醒了我的灵魂。

2106班陈怡霖：侣章瑜而友历史

亲爱的章老师：

您好！

我不是您最优秀的学生，也不是您最喜欢的课代表。在您漫漫教学途中，我或许是最不起眼的一位学生，但您在我高中生活中，确是浓墨重彩的一笔。

我引用“侣鱼虾而友麋鹿”这句文言来形容我们之间的关系。与您相伴，与历史为友。

初来高中，中考历史的失利让我带着一层枯燥乏味的滤镜看待历史这门学科。第一节历史课，我异常紧张。初见，章老师并没有介绍自己，而是直切主题，说起历史这门学科的学习任务，整体规划。在侃侃而谈中，我透过黑框眼镜，望见您眸中的自信与知识的深厚。那时的您还是长发，用朴素的皮筋捆成一束。在艳丽的群花中，您也许不是最婀娜多姿的那一朵，但却一定是暗香盈袖的那一朵。朴实的衣着打扮掩饰不住内心对历史的热爱与饱腹的知识，您在台上说着，我在台下默默地听着，心中埋下一颗历史的种子，滋润着成长。

开学两周，我给您写了封信向您询问该怎么学好历史，以及关于学科的困惑与顾虑。您在大课间找到我，并耐心向我解答，那是我第一次来到历史办公室，看见您干净整洁的桌面，心中不免又感慨。在那之后，元旦文艺汇演的小贺卡，加了您的QQ，申请当您的历史课代表，高一一年过去了，我对您，对历史的喜爱只增未减。

不仅仅于此，您给予我的回应也是我学习历史的动力——历史作业上，您的一个个“优”，还有一次您的留言，叫我“小可爱”，问您题目后您给的小糖果，以及次次您对我露出的笑容，脸庞上浅浅的梨涡。念念不忘，必有回响，这便是您给我的“回响”。

在您的影响下，我的历史成绩稳步提升，虽然不算拔尖，但相较于曾经垫底的历史成绩已经有了很大的提升。这份热忱也决定了我的人生道路，选课申请书上我毫不犹豫地选择了历史学科，因为我相信热爱可抵岁月漫长，在与历史日复一日的磨合下，我或许真的可以与历史为友，在我喜爱的领域闪闪发光。

“明师之恩，诚为过于天地”，情到深处却不知怎么用言语形容。那就感恩您与我的陪伴，祝你我长路漫漫，前程亦灿烂！

2106班尚思彤：她

老师是我们成长路上前方永远的光芒，在我青春的年纪，不偏不倚，刚好遇见他们。

初见她，还以为是个刚刚从大学毕业的大姐姐，她开始自我介绍，在黑板上留下了她清秀的字体——胡荣。她嗓音悠远清脆，似炊烟般娓娓道来。当她向我们介绍她的儿子与我们一般大时，我们不禁愕然，却也如一米阳光般，倍感亲切与温暖。

她是一名英语老师，曾经游历多国，她的课堂内容不仅仅局限于书本。有时候她会奖励我们看英文纪录片，并利用课堂几分钟来讲述她对纪录片的理解，我们从她的讲解中也收获了更多的知识，开阔视野，丰富了生活阅历和课外知识。有时候做阅读练习时，出现的人物与事件，她总会为我们补充丰富多彩的课外经历。每当讲到这些经历时，笑容便在她的脸庞晕染开，沉浸在那时的美好经历中，多少桃李感受到了她笑容的温暖，绽放出光彩耀眼的芳华。我们也心怀憧憬。

德国著名哲学家雅斯贝尔斯曾经说过：“教育的本质是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”对于学生，她与其说是个传授者，不如说是个引领者。在课堂上，她总是把更多的时间和机会留给我们，我们可以从心所欲，可以畅所欲言，可以各抒己见，她支持、鼓励，引导着我们。面对我们对问题的不同看法，她总是笑着让我们自己讨论，然后一起发表意见。我们不像师生，更像是朋友。

她知识渊博，经验也很丰富，讲解的知识点面面俱到，上她的课也是一种知识的享受。在她的课上我们总能了解到各种有趣的知识。她的粉笔字，行云流水，一气呵成，却还谦虚字不好看。秋日斑驳的阳光透过窗户映射在她的背后，她认真书写的背影，倒映在黑板上。得知期末考试要考续写，她为没有经验的我们精心准备了续写要点指导方案，她鼓励我们慢慢练，会有进步的。

“桃李不言，下自成蹊。”她没有多说什么，默默地为我们奉献着。师者，所以传道授业解惑也。你撒下春雨滋润了万千桃李，留下春风拂过万千莘莘学子。何其有幸，在最好的年华遇见您。祝老师越来越美丽！也期待接下来与您共同度过美好的高中校园生活。

（书华师生/撰稿   张晓静/审稿   书华级部/统稿）