合肥十中的精神内核到底是什么？在十中就读的孩子，能有哪些宝贵的收获？十中又在如何蓄力打造“王者之师”？这位新上任不久的当家人，有很多话想说。

面对记者，合肥十中党委书记孙强，言语平实质朴却又充满智慧。他自称在校务和教学管理上一直是务实派，但置身合肥十中校园时时处处可见的“小美好小确幸”中时，他变成一个浪漫无邪的理想主义者，他不吝将各种赞美之辞给予学生、老师和这所校园，觉得一切都“像诗一样美”。

十中精神一直在传承

  今年3月，孙强作别工作了14年的合肥八中，来到合肥十中走马上任。此前，他对这所被誉为合肥“东方明珠”的老牌名校慕名已久，真正成为“十中人”后，他终于切身感受到了十中所蕴藏的丰富“宝藏”。

  就任后一星期不到，他发现，十中的老师们特别勤勉温和、专业有素，干部团队非常有创新力和执行力，全校上下洋溢着务实严谨的作风。接着，越来越多的亮点让他振奋：学校负责德育的老师们，做事时不作秀，不刻意追求“高大上”和“外在形象的唯美”，而是真正用心去贴近孩子，而学生们呢，也个个阳光活泼，谦逊有礼，“十中的宝藏多到数不清，教育的初心在这里随处可见，伸手就能触到。”

  在十中的每一天，他都会有“惊喜”，他感受到一种“原力”扑面而来，让人耳目常新。在赴任后的第二次全校师生大会上，他动情地说，“我来了以后才发现，十中一丁点儿也不输给别人，相反，我在十中拥有了一种幸福感……十中作为一所老牌高中，原有的那种友爱互助关心，那种积极主动兢兢业业做事的精神，没丢掉，没有变，一直传承到现在，这是特别宝贵的财富。”

将德育做到学生心里面

  来十中后，孙强几乎每天都在微信朋友圈里分享在十中的所见所闻所感，为合肥十中代言、打Call，这其中，学校发起的“寻找身边的小美好”活动，是他最想“炫耀”的内容之一。“我们是风景，你们是守护这片风景的人……”“再努力一点吧，我是相信光的孩子。”这些“像诗一样美”的话语，从学生口中娓娓道出，让孙强感觉到震撼。“自华级部的‘小美好’，和诗华级部的‘小确幸’，都是通过发现身边的美好事物，来传递光明向上的力量，我认为这两个小活动，比任何大而华美的活动都更深入人心，读这些文字，你会有共鸣，心灵受到抚慰，很舒服，所以说，十中的德育，是做到人心里头去了。”

  今年五四青年节，十中举办了一场特殊的午餐会，校领导们陪着孩子一起吃饭、聊天，听取他们对学校教育和管理方面的意见，一场饭吃下来，孙强感觉收获特别多，“孩子们是真的把学校当成了家，对老师的教学、学校的发展、场馆的管理，甚至对地面排水设计改良等，都给出了好多建议，会后，有位学生对午餐会的发言进行了总结，一一罗列出来，打印在纸上送给了我，把我给完全暖到了，纸上的字字句句，都包含着孩子们对学校的深厚感情。”

在十中，类似的活动还有很多很多，比如加深家校社联动交融的“家长进课堂”、“校园开放日”，关注学生心理成长和健康的“趣味心理游园会”……“德育”如无形的花雨播洒在每个人的心头，润物无声。

这种精神上的元气满满，是合肥十中多年来坚持特色德育工作结出的硕果，也恰恰是十中精神的内核之一，“志存高远，自强不息，是十中的校训，从十中走出去的学生，将来可能从事各行各业，但不管将来做什么，内心都要保有一种美好向上的正能量，能够有强大的精神支撑，这才是每个孩子从教育中应该收获的终身能力。”

全力打造“名师团队”

  2022年5月底，“全国《红楼梦》整本书阅读专题研讨会”在线上举行，作为十位受邀中学语文名师之一，合肥十中老师王国文发表了《通读之后，才有你的<红楼梦>》的专题报告，惊艳全场，孙强带头在朋友圈里转发，为十中名师点赞。

  优秀的师资力量同样也是一所名校的“宝藏”，也尤为孙强看重。这些年来，合肥十中已形成了以特级教师、省市教坛新星、研究生、学科带头人、省市优秀教师、省市骨干教师、高级教师等为主体的教师团队，同时还搭建了包括“青蓝工程”在内的青年教师发展平台，“十中整体师资力量相当好，这两年，十中新进了一百多位老师，都是从名校毕业，能力非常强，但刚刚走上工作岗位，需要‘带’，要把好方向。”

  从上任伊始，一系列打造名师的计划，就摆在了孙强的案头。如今，“种子教师培养计划”、“名师工作室”方案都已完善成熟，下学期将正式实施。此外，“我们还要派教师团队出去学习，通过沉浸式体验式的跟班蹲点学习，来快速提升教学水平”。

展望未来，这位合肥十中的当家人信心满满，“我们正推行一系列措施，力争三到五年内，将教师团队整体专业水平和教学能力提高一个档次，让学生享受到更好的教育服务。”