为搭建交流学习平台，促进教师专业成长，探索思政课改革创新路径，充分发挥党员教师在课堂教学方式变革方面的先锋模范作用，合肥十中政治学科组于4月11日和4月18日上午开展两次党员教师示范课活动，副校长顾从容、副校长王锋、学科主任姚露阳及全体政治学科组教师参与听评课活动。

4月11日上午，高三政治组党员教师姚露阳开设题为《我国的基本经济制度》的二轮复习示范课。本节课以“发挥制度优势，发展新质生产力”为主议题，通过“发挥所有制优势，培育新质生产力”“实施新型举国体制，助推新质生产力”“实现共同富裕，激活新质生产力”三个子议题探究发展新质生产力的制度保障，将“新质生产力”的时政热点作为大情境前置，并通过真题引导、原创命题和答题范式总结，将构建体系、时政热点和答题范式融为一体，探索出了一条不同以往的二轮复习思路。姚老师还在原创命题中融入大量合肥本土企业作为议学材料，并引导学生在自主探究和合作学习中巩固提升，兼顾了学理性与价值性。

第一党支部姚露阳老师授课画面

4月18日上午，高一政治组党员教师葛伟开设题为《运动的规律性》的新授课示范课，本节课以“探寻我国航空梦照进现实的密码”为主议题，通过“寻：中国航空的发展史”“析：一代代航空人精神”“审：航空梦如何照进现实”三个子议题探究运动的规律性，通过设置议学活动和议学问题，层层推进，带领学生回顾了C919大飞机的发展进程，并紧扣十中劳动教育、海航班自身班级特色等逐步探索成功密码，帮助学生科学认识马克思主义辩证唯物论的理论知识。整节课聚焦核心素养，突出文化自信，强化了学生的政治认同，培养了学生的科学精神，提升了学生公共参与能力。

第三党支部葛伟老师授课画面

在课后的评课环节，两位示范课授课老师就教学设计作交流分享，各年级组代表教师积极发言，对于教学内容的完整性、情境案例的可议性和环节设计的逻辑性给予了充分肯定，其中王锋副校长就姚露阳老师的示范课围绕二轮复习课作感悟分享，认为二轮复习应当构建知识体系，突出重点、难点、热点，将知识专题与时政专题有机结合。顾从容副校长就葛伟老师的示范课谈到有效课堂的构建，应深入挖掘情境素材，将碎片化的教学内容有机整合，鼓励老师们深入研究新教材、新课标。

4月11日评课画面

4月18日评课画面

两节课虽然课型不同，但都通过创设时政情境，引导学生关注现实；创设探究情境，激发学生创新思维；创设思辨情境，鼓励学生追求真知；创设互动情境，促进学生合作学习。通过创新教学形式、改进教学方法，创设有高度、有深度、有厚度、有温度的思政课堂，既彰显思想政治课立德树人的价值要义，又丰富了课堂的教学艺术和教育智慧，提升了育人效果。正如习近平总书记在思政课座谈会上强调，“思政课作用不可替代，思政课教师队伍责任重大。”合肥十中政治学科组全体教师将始终牢记为党育人、为国育才的初心使命，大力弘扬教育家精神，树立“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负，继续在讲好思政课上下功夫，推动学校思政课高质量发展。

（撰稿：彭辰晓  一审：姚露阳  二审：丁聪  三审：顾从容  稿件来源：教科所）