一、指导思想

以邓小平理论和江泽民同志“三个代表”重要思想为指导，以贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》为契机，继续深入贯彻中共中央办公厅、国务院办公厅《关于适应新形势进一步加强与改进中小学德育工作的意见》和《中小学德育工作规程》，始终把德育放在“素质教育”的首要位置，以培养学生的创新精神与实践能力为核心，努力做到全科育人，全员育人，搞好学校德育、体育、美育、劳动教育、安全、环保、卫生、法制、国防、科技等诸项工作，全面推进素质教育，促进学生全面、和谐、健康发展同时,结合我校实际情况，坚持以教育教学为中心，坚持“爱满校园、从严治校”方针，坚持以人为本，积极探索当代中学生德育教育的规律，以“三风”建设、学生思想道德教育和养成教育为突破口，教育和引导学生树立正确的人生观和世界观，养成高尚的思想品质和良好的道德情操，促进学生全面发展。

   二、德育目标：全面贯彻落实《纲要》精神，狠抓常规管理教育工作，把“五自”能力（即自学、自理、自护、自强、自律）和两种行为（即文明礼貌行为、良好道德行为）的教育贯彻始终，全面提高校风建设水平，

   三、工作措施

1. 关于年级工作。各年级要根据学校和处室的安排，结合本年级在整个高中发展阶段的态势和特点，制定适合本年级的工作措施。年级工作要做到“稳定、平衡、提高、特色”，稳定是前提，平衡是基础，提高是关键，特色是目标。要落实责任制，同学之间要狠抓人际关系的安全。要狠抓常规管理，注重学生行为规范的养成,政教处要深入到学生中去,经常找同学谈话,每天观察,每周小结.
针对不同年龄阶段的学生身心发展的特点，对三个年级采取不同的教育内容：

高一年级：把教育的目标定位在“夯实人生基础”上。主要进行行为规范的养成教育，使学生在纪律、文明、卫生、学习等方面进一步加强，快速适应高中生活，形成良好的自觉行为。

高二年级：进行责任意识教育。教育学生具有忧患意识，明确历史重任，发扬团队精神，互相学习，互相帮助，团结协作，勇于承担责任。通过开展活动，使学生融入班集体中。进一步增强责任感和使命感。

高三年级：心理素质教育和意志品质教育。面对即将高考的焦虑心情和脆弱心理，有的精神压力过大，有的会被困难吓倒，有的甚至产生自暴自弃的心理，进而出现厌恶学习、逃避现实、情感波动等现象，要充分作好思想调查，对症下药。

同时,政教处每天联合年级组长在校园内检查，发现不文明行为除进行当场教育外，还将下达违纪通知单至班级。并且在升旗仪式上进行点名批评，违纪学生扣分纳入文明班级创建积分。发现文明行为及好人好事除进行当场表扬外，还将下达表扬通知单至班级，并且在升旗仪式上进行点名表扬，通过表扬激励全体学生争做行为规范、举止文明的好学生。表扬学生加分纳入文明班级创建积分。

2.关于班级工作。首先要营造“团结、向上、争先、和谐”的班风，团结的核心是合作，向上、争先的核心是竞争，和谐的核心是师生关系的融洽，班主任要了解“班情”，明确班级工作目标和措施；其次要创造“惜时、善学、多思、求真”的学风，把好勤问关，使学生养成善于质疑的学风；努力打造班级的特色，班会课是班主任进行思想教育工作的主渠道，是班级管理的主阵地，班级要设定自己的系列化主题，精心组织安排。
   3.加强学生常规管理工作，配合总务处保证班级卫生、班级美化工作到位. 注意放晚学的骑车情况，上课的提前到位等。关键区域如晨扫、大扫除的区域等。各班级要按照总务处的统一布署，不折不扣保质保量的做好常规卫生工作，保证校园大环境的整洁、清新，以充分发挥环境育人的效能。
   4. 进行学习的诚实教育, 诚实学习,形成团结向上、富有朝气的良好班风。配合教务处工作, 抓学风,校风,考风.

5.加强学生文明行为习惯教育，学生文明程度进一步提高，无乱抛扔、乱吐痰、乱跑叫的"三乱"现象, 深入开展文明礼仪教育, 进一步推动学校精神文明建设，加强中学生道德品质、文明礼仪、传统美德教育。

6.加强德育队伍建设，形成教育合力。

成立 “校长---政教处---年级组---班主任”四级领导体系,逐步使我校的德育工作形成在以校长负责领导，政教处、团总支实施，班主任以及各科任教师齐抓共管的工作体制。以教学为主渠道，以班级建设为主途径，以自我教育为主方法，并辅以社会实践活动的新模式。

在校长室领导下，争取校办公室及各处室的共同努力下做到全科育人、全员育人：

教书育人：要求全体教师人人参与德育工作，做到课内有机渗透，课外有心育人。

管理育人：健全各项规章制度，严格执行各项法规。

环境育人：搞好橱窗与广播的宣传，加强校园文化建设。继续充实加强以学生自主管理为主的校园广播站。加强稿件审查，适时播放优秀音乐，使广播站成为学校满意，学生喜欢的广播站，使之成为教育学生的主要阵地，丰富校园文化生活的主要形式之一。

活动育人：主题班会、团队活动，升旗仪式，有关主题教育要常抓常新，注重实效。

7. 在期末前做好  “文明学生”的评选工作，树立榜样的示范

8. 组织开展诚信教育与“弘扬和培育民族精神”的教育。开展“人人知诚信，人人讲诚信”系列教育活动。

9. 鼓励教师认真撰写论文，推选优秀论文参加上级德育论文评比，实施德育课题研究，探索科学管理学校德育工作的新路子.

10.开展丰富多彩的体育锻炼活动，组织一年一度的“三好杯”高中篮球赛，配合教务处组织召开49届田径运动会。提高学生身体素质，促进校园文化建设。

11.配合保卫科开展安全教育活动，增强安全防范意识, 组织学生认真学习《中学生安全须知》，同时利用黑板报等向学生宣传重点安全知识。采用邀请法制辅导员来校作法制讲座，观看法制影片等形式，深化学生的法制观念，提高学生学法、用法的自觉性,加强法制教育，增强法律意识与法制观念，提高学生法律素质，减少学校内外发生的打架斗殴等各种违纪违法行为, 坚决杜绝学生违法犯罪案件的发生. 同时开展禁毒宣传教育，教育学生远离毒品，洁身自好。

12.加强国防教育和爱国主义教育，通过阅览、参观国防图片，观看录像等途径来增强学生的爱国主义精神，培养其发奋读书、保卫祖国的崇高理想。严格升降国旗制度、坚持国旗下讲话（由教师或学生供稿，并装订成册）。

13. 和团委一道, 开展心理健康教育，并通过各种渠道的心理教育，增强学生心理素质，健全人格。

14.继续认真贯彻“中小学环境教育专题教育大纲”，结合合肥市的国家环境保护模范城市创建活动，将环境保护与可持续发展思想渗透到学校行政管理、教育教学管理、后勤管理的各个领域，通过多种形式开展主题教育活动。积极开展环保教育活动，通过班会课、黑板报、大力宣传环境保护知识，增强学生环保意识。

15.组织好2006年校园文化艺术节活动. 组织学校的艺术教育活动，促进学生全面和谐发展。

16.加大文明岗的督导力度

17. 结合上级的安排,组织相关的活动.

其他工作

1、及时召开家长会，促进家校联系，帮助家长树立正确的教育观。建立学校、家庭、社会三位一体的教育网络。

2、加强对学生会工作的管理和指导，发挥学生会职能作用，培养学生工作能力与自治能力。

3、有计划、有目的地组织学生参加社会实践活动，培养学生创新精神与社会实践能力。

4、加强德育理论和经验的总结交流。重视班主任管理工作，加强理论,积极做好班主任工作考核。

5、各级提高服务意识，联合各处室搞好各项事务性的工作，共同提高学生德育素质，为学校、为学生服务。

6.完善 “合肥十中学生奖惩条例"

政 教 处    

2006.8