——记高三级部党员教师示范课第一期

 为了全面贯彻落实中央“不忘初心，牢记使命”主题教育“守初心、担使命，找差距、抓落实”的总要求，充分发挥共产党员在学校教育教学中的示范、引领、带动作用，合肥十中高三级部开展了党员教师示范课活动。正值三校联考之际，因此，第一期的主题为联考试卷分析。各备课组党员教师积极准备，全组教师认真听评课！

 语文组葛伟伟老师于11月5日下午第二节在高三8班执教示范，从“学竹为节——一步一总结”入手，循循善诱启发引导，重点选取“古诗文部分”讲解，充分利用“智学网”的大数据精准分析考情。针对翻译和古诗鉴赏这两个难点，葛老师不囿于试题本身，而是大胆拓展延伸，把难点讲深讲透。在第三节评析时，语文组老师们普遍认为葛老师这节试题分析课举重若轻、取舍得当、勇于创新，收到了一石多鸟的教学效果。

 数学组许庆东老师于11月7日下午第三节在高三28班执教示范。课前，许老师先把试题分类，统计分值，充分了解学情后确定把导数做重点，拆分为三个考点。课上，许老师认真倾听学生对题目的理解，细心讲解，解读到位，一节课结束，学生收获颇多。

 英语组李务涛老师在高三28班进行执教示范。课前，李老师精心准备，在组内的备课组活动中也进行了说课，征求大家的意见和建议后又根据学情进行了适当的调整。示范课上，环节清晰，详略得当，试卷分析全面到位，既关注全局，又重点突出，真是精彩纷呈，英语组老师和学生均表示受益良多。

 政治组王静老师于11月5日下午第三节在高三10班执教示范。课堂十分精彩，教学环节环环相扣、精彩纷呈，教学效果明显，可见王老师在试题分析、考情学情等方面下了很大的气力。评课时，也得到了政治组老师的一致好评。

 历史组潘庆梅老师于11月5日下午第三节在高三28班执教示范。潘老师本着以学生为主体的原则，先让学生以组为单位，对错题进行讨论，分析错误的原因和正确的思路，学生参与度很高，热情而有序。接着潘老师让学生们自己将讨论的结果分享给大家，并做经典总结，由浅入深，深入浅出，让学生豁然开朗。整节课有序有理有深度有广度，不失为一节精彩的示范课!

 地理组王先萍老师于11月7日下午第三节在高三14班执教示范，借助智学网的统计数据对联考试卷的考向、考情、问题和对策三个方面进行深度分析。她高度概括了本次考试的内容的分值配比，从区分度、难度、得分率、逆差等全面分析了试卷的结构，突出了重难点。针对得分率低和逆差的题目以学生的交流表达为基础，王老师深入浅出的进行引导和方法的总结，要求学生重视基础，重视知识的迁移运用，注意审题和答题规范。

 物理组许贤国老师于11月5日下午第一节在高三16班执教示范。许贤国老师在自华楼录播教室上了一节《联考试卷讲评课》，以联考大数据为驱动，针对试卷的不同问题，采用小组讨论、合作探究、教师精讲，错题再练等环节，整个课堂高效精准，师生互动密切。

 化学组黄昌强老师于11月7日下午第三节在高三2班执教示范。黄老师以高考考纲的学习目标为核心，利用分类的思想将试题进行分析归纳总结，并注重及时反馈，充分调动了学生的积极性，在落实基础知识的同时，注重解题方法的指导，学生的学习效果很好。

 生物组范玮主任于11月7日下午第三节在高三15班执教示范，呈现了一堂完美的试卷分析课。范主任从全局分析班级、年级考试情况，运用课前对智学网大数据的详实分析，高效地展开课堂教学。对失分率高的考题，潜入底层知识点内部，进行了由表及里的知识梳理、分析和迁移。既充分调动全体学生的主观能动性，又引导全体学生对相关知识点回忆、再现、迁移。

 试卷分析是对教学效果的分析和阶段性教学过程的反思，有利于师生集中交流，解决疑难，也有利于促进教学水平和命题水平的提高。本次党员联考试卷分析课既激发了学生的探究热情，提高了高三教师的教研热情，也极大地促进了青年教师的成长进步。期待下一期党员示范课！

（王云撰稿  丁聪统稿  高三年级部）