为贯彻落实党和国家的教育方针，反思学校德育工作的实践，提高学校德育工作的有效性，促进班主任自身的专业化成长，推动学校的文化建设，合肥十中于8月3日召开2012年度德育工作研讨会暨班主任工作培训会。新学年全体年级组长、教研组长、班主任、中层以上干部及校级领导参会。本次研讨会主题是“班级小组合作管理模式”。这次研讨会的主题确定背景是我校正在开展和推广的高效课堂教学模式。因此如何开展有效的班级小组合作管理，如何进行合理的分组，如何实施小组管理，怎么进行评价。这些问题都是摆在大部分班主任面前的新课题。可以说探究出一个合适的班级小组合作管理模式可以为我校高效课堂教学教学模式的推广提供有效的操作平台。

    会议伊始，政教处赵明主任就本次会议的主题进行了解释。班主任的角色定位要发生转变。班级的管理模式要转型。随后，九位老师就班级小组合作管理模式主进行中心发言。孙茂东老师的《抓班级小组合作管理，促学校“高效课堂”》、高新俊老师的《小组合作学习与管理总结》、齐高老师的《我的分组管理的做法与认识、问题与思考》、方玉彬老师的《班级管理的四字经》、赵永辉老师的《解放自己轻松管理班级---谈班级的分组管理》、张桂阳老师的《分组管理，人人参与---班级管理模式初探》、马晓梅老师的《“小组合作”之班级管理形式探讨》、高世宝老师的《我的班级小组管理》、姜际龙老师的《班级分组量化管理的实践与思考》从不同的角度和层面阐述自己对班级小组合作管理模式的认识，具体到小组的组建、小组的建设、小组的管理评价以及实施小组管理过程中所遇到的问题和困惑等等方面。赵明主任对每位中心发言结合学校的实际做了认真的点评。因德育研讨是表达观点的平台，全体参会者本着交流、借鉴的目的参会，大家在中心发言中思考着。

    中心发言之后，吴菊文副校长代表校级班子讲话，他首先祝贺德育研讨会和班主任培训会的胜利召开。然后，他就班主任的业务能力、班级管理和校园文化建设谈了自己的认识。他指出只有在班级管理模式上进行新思考，学校才有更大的发展动力。 

    合肥十中2012年度德育研讨会暨班主任工作培训会在阵阵掌声中落幕。

（政教处）