2017年3 月24日至3月26 日，合肥十中高一年级部阚渝佳副主任、石岚老师，高二年级部吴群老师、何宏林老师、王丽老师等一行人在高二级部副主任张晓静的带领下，浩浩荡荡奔赴北京，参加由北京师范大学老教授协会主办的“全国中小学德育创新与班级建设管理论坛”研讨会。

    大会为期两天。3 月25 日，六位老师聆听了北京第一实验小学甄珍老师的讲座——《做现代班主任从班级文化建设开始》。甄珍老师是全国模范教师、全国优秀班主任、北京市特级教师、北京市首席劳动奖章获得者。甄老师在讲座中强调指出：教育的根本任务是立德树人，教育的本质是使学生得到发展，教育的主要内容是核心素养，教育的终极目标是培养拥有自主性、文化性、社会性的“完整”即“全人格”的人。你是谁固然重要，但你跟谁在一起更加重要！所以班主任不仅要把班级打造成有良好秩序、让受教育者形成良好的行为习惯和行为规范的场所，更要使学生获得人格尊严和成长价值的地方。而在此过程中，班主任则是班级文化的设计者、建设者、引领者，班主任应该从管理本位化向文化本位化转移，尊重人发展规律，使其成长价值最大化。

    3月26日，六位老师又一起聆听学习了北京教育学院特聘授课教师、北京市心理卫生协会常委、北京西城区教育研修学院副主任关京老师《班会的设计与实施》的讲座。关老师强调：一堂成功的班会必须要有明确的目标，必须要有鲜明的主题，必须要有规律可循。关老师特别强调指出班会主题的来源：学校的要求，班主任的要求，学生的问题，家长的要求。而无论来源何方，成功的班会必须要有规律可循，这样才能引领学生的成长。期间，何宏林还与关老师直接交流，充分表达了自己的班主任管理感悟，获得了关老师和现场其他老师的一致好评。关老师的团体心理辅导活动将讲座推向高潮，现场参会老师的参与积极性很高。

    此趟北京之行令六位与会老师受益匪浅，两位专家的报告既有理论高度，又有实际的可操作性。

（政教处   何宏林/供稿   张晓静/摄像）