春光融融，万物生辉。为了及时总结和推广班级管理经验，提升班主任的专业素养，2023年4月10日上午，合肥十中葛伟伟名班主任工作室成员于求真楼9楼开展4月份集体活动。

学榜样，明方向。会议第一项，工作室成员集中学习教育叙事理论。首先，葛老师带领成员们学习了王维审先生的《谈谈我的治学——教育叙事写作的三个阶段》，帮助工作室成员加强理论修养，掌握教育叙事写作的科学方法。

审自身，找不足。会议第二项，葛老师结合工作室的实际情况，进行教育叙事阶段小结。葛老师指出，工作室老师们已经完成了九期教育叙事，每个人也已经写了约六、七千字，有了一定的积累。这些教育叙事既是我们对日常教育教学的留意和思考，也是班主任逐步提升个人工作能力的切入点。但现阶段我们的教育叙事多是呈现在教学中发现的问题，具体该如何解决这些问题还有待进一步思考。此外，葛老师强调，我们记录的故事往往能体现个人的教育理念，我们在完成教育叙事时更需要教育理论去丰富，支撑。接着，葛老师更结合自身实际，分享了她如何以班级作业为切入口，有层次性地引导学生、家长一步步发现问题，最终达成共识解决问题。

预则立，勇前行。会议第三项，全体成员一起对班主任大赛进行讨论和思考。葛老师结合前期各位成员提交的参赛资料，提醒工作室的成员们凡事都要早做准备，只有做生活中的有心人，才能在遇到问题时不慌不忙，成竹在胸。

葛伟伟名班主任工作室的成员一直坚持从日常生活中的小事出发，用心耕耘，用爱育人。今后各位成员也将继续努力，力争成为学生成长的引路人。

撰稿：程儒珺  审稿：汪逢春  统稿：政教处、学生发展指导中心