徐老师在课程创新应用、融合课程思政理念的方向一直努力探索。在进行《乡村与城镇空间结构》设计时，他结合安徽人的徽商文化，以徽商千年的艰辛历程为主导，融合耕读传家的传统理念，带着学生从黄山深处的小山村宏村出发，重走了一次徽商路。与学生一同跨越千年的时光领略安徽皖南古村落的今昔巨变，感受时代赋予其浓重的文化底蕴。在城市这一部分的内容中，徐老师带领学生走过安徽省会合肥的街头巷尾，从住宅楼到商业区，从省委省政府所在地到重新焕发活力的老工业区，一同感受大湖名城创新高地的独特魅力。以长江180街区为案例，他带着学生体会新经济背景下老工业区的蜕变。在他的设计中，无不透露出在时代变化的背景下，乡村与城镇的结构的日新月异。

从确定参加遴选到上交课例，从入选市级精品课到入选省级精品课，直到最后入选部级精品课，不仅体现了徐景楠老师的精妙设计，更彰显出合肥十中地理学科组浓厚的教学教研氛围和集体智慧。在过去进行的省市级高中地理优质课比赛、实验说课比赛以及大单元教学比赛中，地理学科组都获得了优异的成绩，这都是地理学科组集体智慧的结晶，体现了地理学科组互帮互助的优良传统。

今后，合肥十中地理学科组将继续发扬互帮互助、共同进步的传统，提高组内教师的教研能力与教学水平，培养年轻教师的专业素养，在地理教学领域继续深耕，精益求精。

（撰稿：徐景楠  审稿：姚露阳  稿件来源：教科所）