发布日期：2020-11-04
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市属各高中及县（市）区（开发区）教研室：
为进一步深化高中新课程改革，进一步研究新教材，用好新教材，提高课堂教学的有效性，加强对整本书阅读教学策略的研究，推进基于学习任务群的整本书阅读实践的课题研究，决定由合肥市教科院主办，合肥市十中与合肥市阅读教育王国文教育名师工作室承办，开展合肥市高中语文整本书（以《乡土中国》为例）阅读教学研讨活动。现将有关事项通知如下：
2020 年 9 月 15 日（周二），14:00 开始
合肥市第十中学诗华楼一楼（新安江路与王岗路交叉口）
见附表
1.合肥市市属高中学校及各县（市）区高一语文骨干教师，因会场规模，每校限 5 人以内。2.合肥市阅读教育王国文名师工作室全体成员。
提示：请所有参会教师于 9 月 15 日下午 13：50 前到达合肥十中（高中）， 校内有地下停车场，可从王岗路西门进入。
合肥市教育科学研究院
2020 年 9 月 8 日
附：合肥市高中语文整本书阅读教学研讨会活动内容及安排
序号 | 研讨内容 | 主讲人 | 类型 | 活动形式 | 时间 | 主持人 | 地点 |
1 | 新教材整本书阅读的大单元设计——以《乡土中国》为例 | 王国文（合肥十中） |
整体设计 |
讲座 | 14:00～ 14:40 |
伍旭清 |
诗华楼一楼合班教室 |
2 | 知其真切，行其笃实——任务 3：关注“问题”，学以致用 | 黄艳艳（合肥 168 中学） | 专题研读 （研读课） |
无生上课 | 14:45～ 15:05 | ||
休 息 | 15:05～ 15:15 | ||||||
3 | 唇枪舌剑辩差序——任务 1：抓住核心概 念， 理解作者观点 | 刘畅（合肥十中） | 专题研读 （活动课） |
课例展示 | 15:15～ 15:35 | ||
4 | 交流分享，沉淀提升— —《乡土中国》阅读成果交流与分享 | 夏登云（肥西三中） | 阅读提升 （总结课） |
老师说课 | 15:40～ 16:00 | ||
5 | 初见已是旧相识—— 《乡土中国》导读课 | 郝汪霞（合肥十 中） | 全书通读 （导读课） | 文字交流（说课稿） | |||
6 | 探所何来 知往何去— —《乡土中国》导读 | 丁聪（合肥十 中） | 全书通读 （导读课） | 文字交流（讲座稿） | |||
7 | 走进“私人”的乡土社 会——通读《乡土中国》 4—9 章 | 李玲（合肥 35 中） | 全书通读 （通读课） |
文字交流（说课稿） | |||
8 | 圈圈“涟漪” 荡漾乡土 气息——抓住核心概念，理解作者观点 | 王琳玲（合肥北城中学） | 专题研读 （研读课） |
文字交流（导读稿） | |||
9 | 制作“讲书视频”透视全书“骨架”——分析整体框架，把握知识体 系 | 王姗（合肥十中） |
专题研读 （研读课） |
文字交流（教学设计） | |||
10 |
专家点评：俞璐、王金娥、胡成方、汪梅林 | 16:00～ 16:40 |
吴申道 | 诗华楼一 楼 | |||
