4月19号上午，会议第一部分：浙江大学附属中学申屠永庆校长、云南省楚雄州天人高级中学名誉校长、总督学高家余校长以及北京市第八十中学任炜东校长分别作报告。

申屠永庆校长分享了以“数治学校的数字教育”为主题的报告，在结合浙大附中的实际应用案例，生动地展示了人工智能在个性化学习、学生发展指导、学习资源支持、智慧教研等多方面的实践和探索。深入浅出地分享了对“人工智能时代的学校教育变革”的思考与理解。

高家余校长以饱满的热情，结合具体实践案例，详细分享了英语学科建设的道与术以及他对张思中英语教学法的理解与思考。高校长对英语学科的建设理念和独到见解，为我们的英语教学提供了法宝和有力的指导。

任炜东校长介绍了学校的办学特色，并从“构建智慧校园环境”“培养师生素养”“数智赋能深度学习”“共享集团优质资源”四个方面，展示了北京八十中在数字化赋能智慧校园的工程蓝图变成施工图的累累硕果。

上午会议的第二部分：华南师范大学教授刘晓斌作报告。刘教授在以“数字化多模态教学资源支持的活动设计”为主题的报告中详细解析了数字化多模态教学资源如何助力活动设计，通过丰富的案例，让我们体会到这些资源在丰富教学内容、激活课堂氛围、提升学生学习体验等方面的巨大潜力。

4月19日下午，研讨会分初中场和高中场两个分会场举行。高中英语学科专场邀请到国家基础教育课程教材专家工作委员会委员夏谷鸣老师、北京市海淀区教师进修学校教研员聂成军老师、宁波市镇海中学周思臾老师、成都市第七中学华溪老师以及浙江大学附属中学沈诗雨老师等知名专家学者与一线优秀教师，探讨高中英语学科的数字化进程。

首先，浙江大学附属中学沈诗雨老师为我们进行主题为“Write a report on an environmental issue” 的示范课展示。与会人员与学生一道沉浸式体验数字化技术如何高效赋能英语课堂。

沈老师的示范课以学生为课堂中心，与传统课堂相比更好地实现了交互式教学。在天学网技术支撑下，师生实现了在线共享信息，实时交流，写作自动批改反馈等。如在写作环节，学生通过输入关键词，进行AI搜索，生成生态修复案例的背景信息，学生小组交流讨论后独立完成写作，得到实时自动批改的反馈，能够根据写作修改建议及时订正语法及拼写错误，以及收获更多表达，提升自己写作语言的丰富性。这体现了人工智能辅助下高中英语读写课堂教学模式的探索实践。

北京市海淀区教师进修学校英语教研员聂成军老师从是否符合当下英语教育的特点、是否符合学生思维认知规律的特点以及数字技术的运用是否得当等三个维度对沈老师的课给予高度的评价。

此外，国家基础教育课程教材专家工作委员会委员夏谷鸣老师分享了以“信息技术在英语教学中的作用与应用 ”为主题的报告，其报告高屋建瓴，为数字化教育指明发展方向。成都市第七中学华溪老师和宁波市镇海中学周思臾老师也为我们分享了各自的典型应用案例，使与会教师们大受启发。

4月21号上午，会议组织了数字化校园的学习与观摩，与会教师们在领略浙大附中优美的校园春色的同时，可以沉浸式地体验浙大附中的日常教学活动的开展。21日下午，会议最后一项，与会教师们被分成若干小组，进行优秀案例分享活动与圆桌论坛。思维的碰撞激起了更多的灵感火花，与会教师们收获满满。

通过此次会议，老师们不仅拓宽了视野，也获得了宝贵的教学经验和资源。会议过后将把在会议中学到的知识和经验与全英语组成员进行交流和分享，以期合肥十中的全体英语教师能更深入理解和践行教育教学数字化改革！

（撰稿：张玲玲  一审：姚远  二审：孙茂东  三审：顾从容   教务处）