为贯彻落实学校家校共育工作要求，进一步密切家校联系，提升家校共育的效果，促进学生的全面发展，在2023年春季学期开学一月有余之际，合肥十中书华级部“家访暖人心，携手共育人”主题家访活动于近期拉开帷幕，高二年级全体教师积极主动参与其中。

为确保此次家访活动顺利开展，家访开始前级部专门召开了班主任工作会议。级部德育主任吴群精心制定了详实的家访活动实施方案，对家访活动流程、注意事项、人员分工安排等提出具体的要求。级部主任张晓静还特别强调了家访过程中要注意与家长沟通的艺术等。

在做好充分的准备后，班主任和任课老师们于3月中旬前陆续走进学生家庭，完成家访活动，在忙碌的工作之余牺牲休息时间架起这座家校沟通的桥梁。

高二（4）班张智和张晓静老师家访班级中一位父母常年不在身边、寄居在亲戚家的学生，关注学生的家庭状况和学生在家的日常生活，反馈学生在校的良好表现，同时指出需要家长给予支持和配合的地方。高二（30）班方玉杰和谷雯雯老师在家访中特别关注了学生的习惯养成。家长认为十中是一所很温暖的学校，对孩子的身心健康、学习成绩同等重视。班级的每一位老师都认真负责，孩子们相处融洽，有良好的学习氛围，家长们也都极力配合做好各项后勤工作。

高二（20）班方蓉和董姣姣老师家访的学生家庭比较困难，父亲常年在外跑车，母亲边陪读、边工作，姐姐在外地工作。老师的到来让家长喜出望外，深受感动。高二（6）班冯蕾和胡亚男老师在家访中了解学生在家的学习情况，并向家长传达学生在校表现，给予相应的学习建议，表达了对学生的期待与关注。高二（13）班黄月琴和谢贝贝老师家访的学生性格细腻敏感，给自己的学习压力较大。家长希望老师们有机会常来家里做客家访，面对面交流了解孩子情况，相信在老师们和学校的关怀下，孩子会调整状态，越来越好。

本次家访活动中，老师们带着满腔的教育热情和对学生的关心理解走入学生家庭，走进学生心灵，家长们对老师们的用心探访和真心交流表示感激，纷纷表示今后将更加积极主动地配合学校和老师的教育教学工作，实现家校共育的双向奔赴。

著名教育学家苏霍姆林斯基曾说过：“教育过程中要充满爱和期待，如果把一份爱心放在家访中，就会取得意想不到的效果。”的确，家访是教师与学生、家长联系与沟通的桥梁。家访的过程，有利于老师们深入学生家庭，了解学生、理解家长，从而为每个孩子寻找更适合的教育路径。家访已经成为合肥十中家校共育的一项常态化工作，也是面向特殊群体学生落实关爱帮扶措施的具体举措。家访能让教育更加暖心，更有温度，老师们也会继续让爱在家访的路上蔓延。

（李凯/撰稿  张晓静/审稿  顾从容 书华级部/统稿）