——地理教研组举行教研活动

    疫情散，夏暖阳。为及时传达学校教研工作会议精神，具体落实教研组工作计划，研讨及解决特殊时期疫情对高三复习的影响， 5月12日下午两点，合肥十中地理组在求真楼召开了教研工作会议。会议由教研组长储诚友主持。

 

    会上，高三备课组组长王先萍老师汇报了备课计划情况，内容有四个方面：第一、教学计划。1、2月14号到4月7号是网课学习阶段。该阶段主要内容是一轮的后一阶段内容和二轮复习的大部分内容。2、返校后的教学工作。（1）处理网课与复课教学的衔接。处理网课遗留的习题和讲义上的重点难点。（2）继续后一阶段二轮复习专题复习至5月16日。（3）结合二轮周测卷，针对学生反馈的网课中的重难点问题梳理和讲解，时间至6月20日。（4）6月20号之后，主要是关于解题方法和答题技巧的训练，结合靶向试卷来合理安排；第二、学生应考的重点和失分点分析。1、关于问题情境的理解和建立。2、逻辑推理能力；第三、高考的倾向性。1、注重联系生活实际，重视身边地理的应用，要求学生能在学与用之间建立桥梁。2、合作共赢，共同发展的国际合作理念；第四、教学中的困惑。1、由于疫情的影响，今年假期特别的长，虽然安排有网课，但是教学效果不佳，学生出现忘得多，记得少，基础薄弱。用什么样的方式既能抓基础又能提高学生的能力？2、复习时最有利于培养学生构网建模的，但是由于今年的二轮复习都是在网络上完成，现在学生的知识系统性较差，以现有的时间不可能再次进行专题复习，怎么办？针对以上问题，大家结合自己的教学实践充分发表了各自的建议。
    地理教研组长储诚友针对高三备课组的问题，提出以下建议：一、加强系统性的训练；二、有侧重的专题整理和分析。例如：水文，地质，旅游资源的开发，农业，人文地理(侧重工业)，区域地理（热点地区）、国家战略专题等；三、揣摩高考出题的主题思路。
    级部主任孙茂东总结并强调，一、知识系统化(系统化的同时也会增加知识碎片化的几率)；二、统计学生的得分率和失分率，在一定程度上能够提高知识的系统性。根据学生的基本学情，强化、提升、抓主要矛盾；三、留点时间给学生反思，针对一些重点学生的地理学习予以帮助；四、注重高考的高频考点。
    此次会议通过精准分析，讨论解决疫情问题的有效办法，参会教师明确了思路，坚定了信念。黑夜过后，便是破晓的微光，春暖之时，便是花开的芬芳，寒冷散尽，便是温和的暖阳，愿高三学子“不忘初心，方得始终”加油！

?

?撰稿人：王先萍  潘雅丽
审稿： 储诚友
 教科室统稿
2020年5月12日