——合肥十中数学教研组召开线上网络教研活动

    和风惠万物，百花俏枝头。2020年的春天注定是不平凡的！面对突如其来的新冠肺炎疫情，合肥十中的全体教师全力保质保量做好教学工作，努力掌握网络教学操作技术，为线上教学保驾驾护。

    根据疫期情间“停课不停学，停课不停研”的要求，为落实落细线上教学工作，3月26日下午两点三十分，在数学教研组长费继明和朱志宏两位老师的主持下，合肥十中数学组全体教师通过QQ视频语音召开了视频教研会议。

    本次教研会议以探讨线上教育教学中遇到的问题，分享成功的经验，提高线上教学质量为主题，大家结合自己的实际教学经历展开了激烈的讨论和交流。

  

    高一数学组的老师们率先发言。高新俊老师通过这段时间的网课教学，表达了自己对于网课的三点看法：一是网课是作为特殊时期的特殊教学办法，在短期内应该是解决当下无法开学问题的最好策略；二是相关的网络直播软件对于师生来说是一个新的事物，实际操作需要一个熟悉过程，还易受到网速、硬件配置等客观因素影响，因此教师之间的互帮互助，团队合作很重要，大家应该合力克服困难；三是上课直播过程中由于无法与所有学生面对面交流，造成上网课时对学生知识的掌握程度以及对重难点的理解是否到位不能做出很好的判断。

    高一数学组组长李中祥老师也表示，一部分学生和老教师由于一些客观原因，对于网络直播软件的操作很不熟练，所以学生和老师之间的互助和合作很重要，不能单打独斗、闭门造车。同时，因为无法面对面授课，导致教师对于课堂的管理和监督出现失衡和滞后，最好的办法是家校联合，让家长在家也适当的督促孩子，通过老师与家长的配合，保证网络课堂上学生学习的效率。

    紧接着是高二数学组的老师们根据高二年级网课教学和安排谈论了自己的感受。方艳梅老师说：“刚上网课时，无论是老师还是学生，都感觉很新鲜好玩，学生的兴趣比较大，上课效果不错。但随着时间的推移，新鲜感逐渐消失，网课学习的效果也变得不尽人意，比如网络课堂中提问问题没有人主动回答、有的学生虽然人坐在电脑前但心思不在学习上、利用电脑软件板演习题时操作不方便、学生的课后作业质量不高以及少部分同学利用网络搜索题目答案等等一系列的问题都暴露出来了。但是我们高二数组的老师们并没有被这些问题所打倒，而是群策群力，充分发挥集体的力量，教师之间相互配合，针对问题积极商讨对策，力求保证网课的教学质量达到最好。”

    昌畅老师在给学生解惑答疑过程中发现，利用网络电话跟学生交流起来很不方便，不知道学生到底有没有真正理解，网络课堂当中让学生在草稿纸上演算练习题的时候也无法很好的看到同学们的计算过程，所以对于课堂反馈的信息也不能很好的了解到，导致对整课堂课的调控很难到位，这也是接下来网课教学中需要突破的一个困难。

  

    高三数学备课组的老师们在面临着即将到来的高考但又无法正常开学的双重压力下，依靠着网络教学手段，有目的有计划有组织的开展着考前复习工作。付美霞老师表示，疫情特殊时期，新的教学模式对于们老师们来说是一个巨大的挑战，面对挑战，相信我们高三的老师们一定能够齐心协力，相互学习，积极提高自己的电脑操作水平，全力以赴做好各项教学工作。她说作为一名教师，在面对新的挑战时应该不断学习，不断提高自我，做到终身学习！

    蒋洪林老师在负责高三的网课教学过程中提到，面对网课这种全新的学习模式，不少学生的学习效率和状态不佳，我们老师要时刻提醒学生们要正确认识当前的形势，既然无法改变现状，就要学会进行自我调整，学会提升自我管理的能力，培养意志品质。同时面对高考和学习的压力，要做到规律作息，劳逸结合。

    最后，数学教研组组长费继明老师对本次教研会议进行了补充和总结，费继明老师强调现在虽然是特殊时期，网课教学效果相比于面对面教学效果有一定差距，但是通过这次的网课教学，它提高了老师之间的协作能力，锻炼了学生自主学习的能力，体现了数学组全体的团结合作，最后希望大家能够克服困难、再接再厉，为学生继续提供高质量的线上教学课堂！

    线上教研群策力，同心战“疫”显担当！本次线上教研活动的圆满结束，使数学组各位老师对线上教学有了新的思考和认识，推动了线上教学工作的高效持续开展。冬去春来，合肥十中数学组全体教师定会共同携手，在线上教学实践中不断探索前行，为孩子们架设起“云端”上学路，共同等待疫情结束后春天的到来！

(陈楠撰稿/ 朱志宏审核/教科室统稿)