--记高二语文备课组疫情防控期间的线上教学活动

    当新冠肺炎疫情肆虐神州大地之时，祖国母亲的每一位儿女都在用实际行动为抗疫工作贡献自己的一份力量。停课不停学，停课不停教，疫病无情人有情！教育工作者们在这艰难时刻，也不曾停下奋斗的步伐！

    3月份以来，合肥十中积极响应省教育厅“停课不停学，停课不停教”的政策，各级部、各教研组迅速行动，群力群策，积极开展疫情防控期间的线上教学活动。

    一、未雨绸缪定计划——教学成功的一半

    高二语文备课组认真贯彻省市教育文件的精神，多次召开组内会议，根据教学进度，齐心协力制定教学计划。立足学情，编写导学案、课后学案，为“双师课堂”的在线答疑工作做最充分的准备。

    根据级部工作安排，语文备课组每周至少进行三次线上备课组活动。大家准时准点，从不缺席。会议上，老师们踊跃发言，积极讨论在线答疑的教法、学法。同时，在平时的备课过程中，大家也借助QQ群，随时交流经验与遇到的问题，齐心协力解决难题，共享好的教学方法。

课题	负责人	主要内容	总课时
《过小孤山大孤山》(第1课时)	伍旭清	课前与课后练习	第1课
《过小孤山大孤山》(第2课时)	伍旭清	课前与课后练习	第2课
《庖丁解牛》(第1课时)	唐倩倩	课前与课后练习	第3课
《庖丁解牛》(第2课时)	唐倩倩	课前与课后练习	第4课
《项羽之死》(第1课时)	董姣姣	课前与课后练习	第5课
《项羽之死》(第2课时)	董姣姣	课前与课后练习	第6课
《阿房宫赋》(第1课时)	张兴玲	课前与课后练习	第7课
《阿房宫赋》(第2课时)	张兴玲	课前与课后练习	第8课
《方山子传》	韦瑞瑞	课前与课后练习	第9课
《大铁椎传》	郝汪霞	课前与课后练习	第10课
《(六国论》(第1课时)	鲁冰花	课前与课后练习	第11课
《(六国论》(第2课时)	鲁冰花	课前与课后练习	第12课
《伶官传序》(第1课时)	刘晴晴	课前与课后练习	第13课
《伶官传序》(第2课时)	程璐	课前与课后练习	第14课
《祭十二郎文》(第1课时)	卜玲玲	课前与课后练习	第15课
《祭十二郎文》(第2课时)	卜玲玲	课前与课后练习	第16课
《文与可画筼筜谷偃竹记》(第1课时)	王瑞玉	课前与课后练习	第17课
《文与可画筼筜谷偃竹记》(第2课时)	王格格	课前与课后练习	第18课
《狱中杂记》	严旭	课前与课后练习	第19课
《陶庵梦忆序》	左芳芳	课前与课后练习	第20课

    二、在线答疑工作忙——“教师主播”显神通

    对于老师们来说，教育教学工作是不陌生的。但是，在线答疑工作却给大家来了新的角色——网络主播。在硬件和网络条件都不是特别充裕的情况下，老师们克服困难，挑起重任，一边摸索，一边努力适应新角色，利用钉钉、QQ等网络平台，及时解答同学们提出的各类问题，为学生们送上语文学习的各类“秘籍”，充分展现了教育工作者在困难面前的担当与坚守。

    根据省厅推送的教学视频，老师们和同学们同步观看，课后拎出每一课的重难点和易错易混点，在答疑课上，为学生们详细讲解、剖析，以防学生“嚼不烂、嚼不透”等现象的出现。隔着冰冷的屏幕，无法与学生进行面对面的交流，老师们既要把知识点讲解好，又要时时注意趣味性，吸引学生的注意力。有的老师制作了精美的课件，有的老师自行购买更好的硬件设备，提高直播课的质量，有的老师积极鼓励学生们申请连麦，回答问题，在师生互动中，力争让学生掌握并学会使用所学的知识……

    三、课后反馈更忙碌——千磨万击拼毅力

    答疑课前，老师们积极为新课准备预习导学案，督促学生做好预习工作。那么，答疑课结束后，老师们是不是可以放松一下了呢？事实并非如此。

    答疑课结束后，老师们及时收集学生们关于答疑课的意见，尽力在下一次答疑课做出调整。课后习题是对课堂内容的有效检测与巩固。因此，老师们在布置好当天课程的作业以后，又要继续在线上批改作业。老师们对学生的课堂笔记、课后作业一一点评，不辞辛劳，每日如此。

    四、家校共育携起手——保驾护航线上教学

    无论是居家学习，还是抗击疫情，家校的密切配合都是必不可少的。家长是孩子学习和生活的帮手。语文组老师们认识到这一点后，在家校群中积极与家长沟通孩子的学习情况，寻求家长有力帮助的同时，也为家长们的居家督促工作提出有效的建议。

    当在线答疑取代了面对面的答疑解惑，变的是知识传播的方式，不变的却是老师们伏案忙碌的身影，关切热情的目光……在疫情防控期间，高二语文备课组老师们的辛勤付出，教会孩子们的不仅仅是知识，更多的是面对新事物的探索精神，迎难而上、敢于担当的勇气。

    共克时艰，勠力抗“疫”。让我们用实际行动迎接明媚春光的真正到来！

（鲁冰花/撰稿     高二年级部、教科室/统稿）