为响应教育部、省教育厅、合肥市教育局关于疫情防控期间学生学习、教学研究的要求，贯彻停课不停学、开展网络教研等精神；指导学生多读经典著作，开阔视野，丰富积淀，组织教师依托网络，加强横向交流研讨，拓宽教研工作空间，转变教育观念，提高教学研究能力，合肥十中教科室联合政教处、语文组组织“寒假宅家防控日，正是师生读书时”活动。

    本次读书活动根据《普通高中语文课程标准（2017年版）》推荐的整本书阅读书目，结合十中语文组申报的安徽省教育研究科学项目“基于学习任务群的整本书阅读实践研究”（编号JK19003）课题研究范围，依托“学习强国”平台现有资源，针对学生和老师布置了两种不同的读书科研任务。

   （1）电子书阅读：精选了《红楼梦》《三国演义》《老子》《庄子》《乡土中国》等统编普通高中语文必修教材规定的整本书阅读书目。 (以上书目电子文稿参见“学习强国”——读书栏目——电子书板块——文化社会/文学艺术)（学生根据喜好选择其中一本进行阅读）

   （2）有声读书：《论语》《彷徨》《老人与海》《欧也妮·葛朗台》 《契诃夫短篇小说选》等(以上书目参见“学习强国”——读书栏目——读书板块——有声书)《普通高中语文课程标准（2017年版）》推荐的整本书阅读书目。（学生根据喜好选择其中1-2本进行听读）

    针对读书，语文组老师提出了具体的阅读指导和参考示例，学生可以进行专题研读、可以进行网络合作阅读、可以进行亲子阅读、可以进行网络平台分享交流、可以撰写读书心得、可以构建思维导图、可以录制音频视频……老师、家长、学生都可以参与。开学后，学校将组织老师对学生的阅读成果进行培训表彰。

    阅读是合肥十中的传统，在这个特殊的假期，依托网络，开展师生同读、亲子阅读、阅读分享交流，既拓宽了师生家长的阅读空间，又丰富充实了大家的寒假生活，更有利于课题组开展课题研究。

    脚步到不了的地方，就让书籍来抵达吧……特殊的寒假，潜心的阅读，我们迎接春暖花开的相遇。

教科室伍旭清撰稿