“十国百校千灯计划”是2022年中国-东盟教育交流周上的一个考古与科技相结合的主题活动，旨在依托3D打印、AR技术呈现蕴含中国及“一带一路”沿线国家的古老文明，由教师指导学生3D打印“文明之灯”，并赠送给“一带一路”沿线国家的学校，共建文明角，助力各国文明的交流互鉴。“计划”得到了全国中学考古社联盟以及各级学校的大力支持，并于5月19日-21日在洛阳举办了指导教师培训，邀请中科院科创实验室专家、北京大学博士和工信部讲师进行专业培训和指导，并开展考古研学、智能制造、人工智能启蒙、教育部“白名单”赛事等方面的交流。合肥十中历史组姚加慧、信息技术组任博文老师受邀参会。

19日上午，培训在洛阳市第六高级中学鸣鹤博物馆开营。全国中学考古社联盟理事长刘庆华在致辞中强调，考古与自然科学、现代科技密不可分，碳14、遥感技术、3D打印技术等在考古发掘、保护和呈现方面发挥着重要作用。中科院科创实验室实施组副组长郑毅骞介绍了“十国百校千灯计划”和已有活动、相关成果。该“计划”既是加强中外教育文化交流，也关注着教师成长，并努力带领教师将教育教学和交流活动成果化。

洛阳第六高级中学赵林安副校长发表了题为“深挖历史学科育人优势，着力培养学生核心素养的讲话”，就历史学科基地建设经验进行了交流。赵校长介绍了六高历史学科在研究性学习、指导学生历史写作、博物馆建设等方面取得的成果，与会教师表示深受启发。澳门劳校中学的郭桂豪老师分享了他们的考古社活动，郭老师尤其注意通过历史、考古考察培养学生的家国情怀，在方法上则侧重让学生自己去发现历史、研究历史。赵校长带领老师们参观了六高的鸣鹤博物馆，目前学校也正在建设数字博物馆。依托博物馆，学生们开展了问礼学礼、拓片等活动，拓宽了对历史的认识。

19日下午至20日上午，工信部国家软件与集成电路公共服务平台讲师茅威巍为参培老师讲解了3D打印技术和相关软件，并指导老师进行越王勾践剑、洛阳明堂、应天门和“文明之灯”的3D建模。从基本图形运用到绘制草图、放样、布尔运算、切片等功能，讲解细致、讲练结合。虽然新技术有难度，但也打开了老师们技能学习的新天地。

20日下午，茅老师和中国计算机学会PTA认证技术委员会主席、中国电子学会青少年编程等级考试审题组成员杨利君先生进行了人工智能启蒙培训，介绍了制片编程和AR编程套件。21日，中科院科创实验室创新导师彭敏老师进行了创新专项培训，介绍了知识产权的概念；专利的类型、特点和意义；创新思维的方法，如增加多用性、组合法、移植法等。并指导老师们进行创意设想、学习填写发明创造设计方案登记表。合肥十中任博文老师也分享了创意宫灯的设计，获得了在场老师的认同和好评。

中科院科创实验室实施组副组长郑毅骞先生对教育部“白名单”赛事的赛项选题进行了讲解，并介绍了中小学考古研学情况和校本课程编写。强调用学生的语言教学生，让学生参与校本课程编写，并结合3D打印等技术，让校本课程的编写更加饱满丰富。

三天的培训充实而又紧凑，让参培教师看到了科技与考古结合的无限可能。“用中国力量打印中国风骨，用科技元素构筑文明图谱”，这是文化传承与传播的路径，也是中华文化复兴、发展的目标。合肥十中历史和信息技术学科将在此次培训的基础上，加强学科融合，开拓合作路径，更好地助力学生的成长和发展。

撰稿：姚加慧  审稿：潘庆梅  审稿：教科所