——合肥十中地理学科组蒋凌悦参加第八届长江流域联合教研活动

2023年10月18日至20日，第八届长江流域八城市地理教研协作体联合教研活动在重庆举行，本次活动由重庆市教育科学研究院主办，成都、武汉、长沙、合肥等八市教育科学研究院协办，活动旨在全面落实“立德树人”的根本任务，培养学生学科核心素养，推广“实践️育人”创新人才培养方式。合肥十中地理学科组蒋凌悦老师参加了本次活动。

10月19日上午，联合教研活动在重庆市第一实验中学隆重开幕，开幕式由重庆市教科院基础教育教学研究副所长周智良主持，重庆市教育科学研究院副院长万礼修、北京师范大学地理学院教授、中国地理奥赛负责人王民、北大核心期刊《中学地理教学参考》主编雷鸣等专家和来自合肥、贵阳、南京等九个城市的地理学科教研员和教师代表出席了开幕式。

开幕式上，重庆市教育团队分享了中学地理“实践育人”项目的研究成果。重庆市第一实验中学的校长林松聚焦学校地理“实践育人”体系构建，分享了学校地理课程改革举措与成果；重庆高新区教育事务中心副主任刘小红介绍了科学城高新区教育推进“新智慧教育”“五学课堂”和“五看五度评价”建设，以“课堂变革”为基点，撬动“人才培养”的实践经验；万礼修副院长介绍了新形势、新背景下重庆市教育科学研究院积极围绕立德树人、实践树人开展的系列教学研究工作，并希望长江流域地理教研协作体教研交流常态化，“协同合力把脉问诊地理教育”，推进优质教育资源共建共享。

活动第一项为高峰论坛，王民教授和雷鸣主编分别做了“地理奥赛与创新人才培养”和“地理研学与实践力培养”的专题讲座。王教授简要回顾了中国地理奥赛的参赛历程、竞赛内容，介绍了地理奥赛中所体现的高阶思维与空间思维。雷主编从什么是地理实践力、地理实践活动的类型、地理实践力培养路径、研学评价与大赛回顾、红色研学实践案例等方面深入浅出地分享了地理研学的内容，并鼓励老师们积极开展研学实践课程，练就“地理眼”在实践中增长行动力。两场讲座深化了老师们对地理高阶思维和地理实践力培养的认识，为地理教学助力教育改革、实践育人新方式注入了动力。

活动第二项为课例分享，19日下午初、高中现场展示课在不同会场同时举行。其中，高中分会场来自重庆市巴蜀中学的于广老师讲授了“海水温度对人类活动的影响”，来自南京师范大学附属中学的鲍昕老师讲授了“交通运输布局与区域发展的关系”，两位老师通过多元运用地理图表和实例情境来建构学生的分析能力和实践能力。课后，来自各地的嘉宾对课例进行了分组研讨，从教学线索、问题构建、能力培养等不同角度的真诚交流，碰撞出了无数的思维火花。在大会最后，重庆师范大学副教授、中国教育学会地理专业委员会理事杨亚娜带来资源分享，鼓励教师们发现教研视角、形成教研成果。

10月20日上午，与会教师在地理教研员张文革、陈道华及七位研学老师的组织下，前往涪陵816工程进行研学考察。816工程是一个红色景区，本次研学包括择山、开山、封山、启山四大单元主题，研学人员通过观察、记录、讨论、思考、总结816地下核工程的选址——建造——停工的原因等，提高自身的区域认知、综合思维等核心素养，并在研学过程中渗透爱党、爱国、爱人民的家国情怀。下午，在武陵山大裂谷进行了以地貌为核心自然地理考察，其核心部分为一条长10千米的喀斯特地貌原生态峡谷，集山、林、泉、洞、瀑、湖、潭、峡、坑、缝于一体，不同产状的地层、地板上的生物化石、沉积岩中的燧石结核书写了大裂谷的历史。研学路线需要登山涉水约10公里，行走式教育也锻炼了研学人员的意志品质、扩充地理视野。

本次联合教研活动，为九市地理教师提供了一个交流展示的平台，专家们的精彩讲座、老师的课例分享、研学考察的互动学习，带来的不仅仅是对优质课堂的感悟，对“实践育人”体验，更是对地理育人的思考和深入推进新课程建设立德树人的动力。合肥十中地理学科组在以后教研中将秉承着本次活动中“创新、展示、交流、共享”的精神，加强实践探索、研讨精彩课例，探索地理育人的路径，共同成长。教育从来都不是一支独秀，众行集智方能行稳致远！

撰稿：蒋凌悦 审稿：伍旭清 统稿：教科所