——第23届读书节之“阅读成果展暨数学史知识竞赛活动”

12月20日，合肥十中柴丽妮数学名师工作室组织的“阅读成果展暨数学史知识竞赛活动”诗华楼一楼学术报告厅拉开帷幕。本次阅读活动以“学习数学历史，弘扬传统文化”为根本宗旨，以数学阅读活动为基本载体，为全体学生展示自身的聪明智慧提供平台，感受数学的魅力，享受数学学习的乐趣，让学生们体验“学数学，其乐无穷;用数学，无处不在;爱数学，受益终身”。

这是第23届读书节面向高二年级全体学生开展的重要阅读活动。活动以《数学与人类文明》为切入点，以解析几何的形成与发展、中国古代数学家为比赛内容，激发了学生的浓厚兴趣。

“阅读成果展暨数学史知识竞赛”分为初赛、决赛两个环节。初赛阶段由老师推荐阅读书籍，学生根据自己的喜好从“解析几何的形成与发展”和“中国数学家”两个选题中选择其中之一展开详细阅读，为期两周。并以小组为单位提交阅读成果，要求原创，形式不限（论文、PPT、手抄报、短视频等）。老师评审阅读成果并选出优秀成果进行班级展示，同时根据阅读成果每班推选三人组成小队代表本班参加决赛。

12月20日的决赛，由张恩点老师主持，柴丽妮老师，魏云月老师作为指导老师参加活动。活动分为两大部分：第一部分为“阅读成果展”，各班推选一项优秀作品做展示，并由同学对自己的优秀作品进行讲解，小选手们娓娓而谈，各具特色的介绍风格引得台下的同学们连连掌声。

活动的第二部分是“数学史知识竞赛”。比赛分为必答环节，抢答环节和有奖竞答三个阶段，小选手们紧张的握住手中的抢答器，十分谨慎的听着主持人的发问，抢到答题机会的欢呼声，失去答题机会的遗憾声，答对题目的激动声，答错题目的叹气声，此起彼伏，台下的小观众们情绪也跟着大起大落，整个活动在一阵阵尖叫中完美结束。

《数学与人类文明》按时间顺序，较为全面地探讨了数学与人类文明的关系：古代部分，主要追溯了数学与埃及、印度、波斯和中国文明之间的渊源；近代部分，揭示了文艺复兴与几何学、工业革命与微积分、法国大革命与应用数学的联系；而现代部分，则侧重于探究数学与艺术、哲学、物理学、经济学、计算机等的关联。在这样的梳理中，数学充满魅力。

撰稿：周海梅 一审：柴丽妮 二审：贾秀云 统稿：教科所