十年一部《红楼梦》，无限心酸在其中。《红楼梦》意蕴丰厚，红楼人姿态万端，红楼事趣味盎然。为了激发同学们对经典文学作品的热爱，12月27日下午，“合肥市阅读教育王国文工作室”组织高一、高二部分师生在诗华楼105教室开展了“聚焦阅读专栏，走进红楼世界”读书分享会，工作室核心成员张兴玲、卜玲玲老师组织并主持这次活动。

“聚焦阅读专栏，走进红楼世界”读书分享会，以《作文素材·高中版上半月》上开设的“共读‘红楼’阅读专栏”为中心，引导学生走进红楼世界，倾听读者心声，分享阅读收获，领略经典魅力。

活动第一项是专栏发表文章的小作者交流阅读《红楼梦》体会。高二（13）班的卞羽暄热情洋溢地和大家分享了她对宝玉和史湘云关系的独到见解，她觉得他们之间好像有一种无形的默契。高二（20）班的周先宇同学则以林黛玉为例，生动地阐述了整本书阅读中人物形象分析的技巧，她解析得入木三分，让大家对这种分析方法有了更深刻的理解。高二（32）的杨欣同学是个“红楼迷”，她分享了宝玉挨打这一情节，让我们从贾政、贾母等出场人物对宝玉的态度中，看到了他们行为背后的思维逻辑。宝玉挨打事件就像是一面镜子，反映出贾府的内外矛盾，从这些矛盾中，我们看到了封建社会无可避免的命运走向——灭亡。高二（17）班的廖丽杰同学在阅读《作文素材·高中版上半月》的“共读‘红楼’阅读专栏”后，赞扬了林黛玉自尊、善良等美好品质，她的见解之独到、情感之真挚，实在令人动容。

小作者们以独特的视角，深入剖析了《红楼梦》中的人物性格、情节设置以及作品所反映的社会现实。他们从作品中挖掘出对人性的思考、对命运的探究以及对生活的启示。分享者的优秀表现获得现场同学们的一致好评，掌声雷动，气氛热烈。

活动第二项是学生交流，研讨分享《红楼梦》阅读心得。学生们在交流环节中畅谈了自己对《红楼梦》的感悟，他们纷纷表示，通过阅读《红楼梦》，不仅提高了自己的文学素养，还对人生有了更深刻的思考。学生们认为，《红楼梦》教会了他们如何面对生活中的挫折与困境，如何在复杂的人际关系中保持真实与善良……

活动第三项是为“共读红楼”专栏出谋划策。同学们热情高涨，建议在专栏中多增加一些人物鉴赏的内容，同时融入更多关于饮食和文化的赏析，以丰富专栏的内涵……这些中肯的建议不仅为《作文素材》的后续写作提供了新的思路，也鼓励了更多对写作感兴趣的同学加入我们的稿件撰写队伍。我们期待着更多有志之士的加入，共同提升专栏的质量和影响力。

在活动的尾声，张兴玲老师进行了全面而深刻的总结。“开谈不说《红楼梦》，读尽诗书也枉然”，张老师强调，作为一部经典的文学作品，《红楼梦》其深厚的文化内涵和独特的人文魅力值得每一个人去反复品读。张老师期望同学们能够继续深入阅读《红楼梦》，从中汲取智慧和启迪。

在本次读书会，我们享受了一场红楼盛宴，深入挖掘了书中的智慧，感受到了知识与思考的无限魅力。愿智慧的光芒永远照亮我们前进的道路，指引我们不断前行。

（撰稿：卜玲玲；审稿：张兴玲、王国文；统稿：教科所）