石榴花开香飘远，石榴结籽硕果甜！有着丰厚“红石榴”文化底蕴的合肥市第三十五中学呈现了两节高质量的学科课程思政研讨课。翻开历史的篇章，在中华文明的漫漫长河中，至圣先师孔子与他的四位弟子：子路、曾皙、冉有、公西华，正在这个焕发无限生机的时节向我们款款走来，引领我们走进“品儒学之志，启研学之旅”的语文学科课堂。

课堂上，刘彤彤老师围绕“孔门之志我来辩，孔门之志我来品，孔门之志我来传”三个任务情境循循善诱，充分发挥学生的主观能动性，带领高一（8）班的孩子们渐入佳境。刘老师在教学过程中恰到好处地渗透课程思政元素，学生潜移默化地理解了孔子及其弟子的家国情怀；通过一幅“沂水咏归图”赏析，学生认识到“人与自然和谐共生，人与人和睦相处，人与社会和光同行”的大同社会愿景，在新时代和谐美好的社会主义制度下已成为现实。少年志则国志，这份源远流长的中华文化传统可谓薪火相传，生生不息！

第二节，三十五中徐燕老师又给大家上了一堂“当代中国的民族政策”历史课。徐老师声情并茂，娓娓道来，让高一（2）班的藏族孩子在轻松愉悦的氛围中积极踊跃地参与到课堂中来。在“奠基之路——绽放之路——复兴之路”这一课堂主线的贯穿下，学生深刻理解了“民族区域自治”是铸牢中华民族共同体的重要制度，民族团结和各民族共同繁荣是党和国家处理民族关系的基本方针。徐老师通过丰富多样的课堂形式，为在场的每一个人强化了“汉藏一家”“中华民族一家亲”的民族团结进步信念。

紧接着，三十五中副校长赵峰向课程思政合肥六校课题组代表成员作了一场“用好四个抓手，培养时代新人”课程思政建设成果分享报告。三十五中用“红石榴”文化践行“文化润校、课程立校、以爱育人、育人育心”的办学理念，逐渐形成了独具特色的靓丽名片。从赵峰校长如数家珍、激情洋溢的言语间，我们能感受到这份来自满满收获背后的自豪与喜悦。现场收获良多的我们更是纷纷称赞，以热烈的掌声表达我们的祝贺和敬意。

推进课程思政建设，落实立德树人任务。在观摩学习了课程思政教学展示课和报告会后，中学思政教研员侯新旺主任主持开展评课环节，他率先示范，鞭辟入里地从两位老师对课程思政元素的挖掘和应用方面谈了自己的想法，以及作了高屋建瓴的指导。接下来按照“小初高”的顺序依次评课，各课题组学校代表各抒己见。合肥十中冯蕾、张兴玲两位成员也对两位授课老师娴熟、有效的课堂教学给予了充分肯定，同时在还有哪些课程思政元素可待挖掘以及如何更好渗透学科课程思政育人润心的根本目的等方面提出了自己的思考。如切如磋，如琢如磨；不断推敲，力求突破。让融合学科课程思政教育：随文潜入心，育人细无声。

高瞻远瞩、继往开来。聆听了侯主任对合肥市科学规划重点课题开展情况作的进一步总结，以及对合肥市课程思政2024年工作计划作出的周密部署之后，韦学华处长对本次会议进行总结，他意味深长的话语不绝于耳，让我们深深为之触动：牢记“为党育人、为国育才”初心，将课程思政渗透到每一个学科课堂中，大力推进大中小学思政教育一体化建设，为更好实现“立德树人”根本目的，同心同德、同向同行！

本次合肥市课程思政推进暨跨学科同题异构课堂教学研讨活动在三十五中顾晓惠校长的致谢和全场雷鸣般的掌声中圆满结束。通过本次活动，参会教师对课堂教学和课程思政均产生了新的碰撞与思考，这必将进一步推动学科课程思政的深入发展。

 撰 稿：张兴玲  一 审：姚露阳  二审：伍旭清  稿件来源：教科所