通用技术学科课堂教学展示与研讨活动在合肥十中召开

3月14日至15日，安徽省普通高中新课程新教材实施第二次推进会暨皖中地区推进会在合肥市举办，合肥十中承办信息技术与通用技术学科课堂教学展示与研讨活动。

14日下午，安徽省教科院通用技术教研员胡敏老师、合肥市教科院田钰主任以及来自全省的通用技术教师代表共聚合肥十中诗华楼，观摩由淮南一中柴玲老师和合肥十中赵言言老师执教的两节通用技术展示课。

第一节课《方案构思过程》由淮南一中柴玲老师主讲，柴老师带着像春风拂面一般的微笑，和蔼可亲。在这节课中，她以微视频展示淮南一中校园，突出校园内果树多果实大，有什么办法把高树的果子采摘下来为项目背景启发学生思考，把淮南橘树带到了课堂，引导学生观察、设计并制作简易摘果神器。在整个教学过程中柴老师以学生为主体，让学生在真实的学习情境中，进行小组讨论、设计分析、头脑风暴、构思方案。课堂开放有趣，教学活动和问题的设计紧紧跟随每位学生发展。教师不仅注重拓展学生思维的广度和深度，还强调团队合作和沟通技巧的培养。通过这样的教学模式，学生能够在真实的情境中学习如何发现问题、分析问题并解决问题。

接下来的《开环控制系统的工作过程》由赵言言执教，她的教学如同一场技术的舞蹈，将抽象晦涩的知识呈现得淋漓尽致。赵老师以十中校园垃圾桶存在的问题为单元情景，以校园翻盖垃圾桶的模型设计与制引入单元项目，学生使用开源硬件Arduino亲自动手搭建湿度、光感应、障碍物等不同方式触发翻盖的垃圾桶模型，在这个过程中，学生能够直观地理解控制原理，体验控制系统的输入量、输出量、被控对象、执行器的作用，感受控制系统的工作过程。通过问题串的方式带领学生深度思考以及评价学生对课堂内容的理解，体现教、学、评一致性。这种互动式和体验式的学习方法，极大地激发了学生的学习兴趣和探究欲望。

活动的另一亮点是展示课结束后，省教研员胡敏老师进行深入的点评，胡老师对两位上课老师的教学准备和课堂效果给予了充分肯定，两位老师的教学都体现了以学生为中心，以情境为基础，以任务活动为驱动，以问题为线索的教学理念。结合课堂教学，胡主任分享了她对于通用技术如何实现深度学习的研究。基于新课程新教材和通用技术核心素养，在开放性学习环境下，提出引领性学习主题，包括素养为导向的学习目标，挑战性学习活动，持续性学习评价，然后基于证据反思改进，形成学习闭环。

党的二十大报告提出，教育、科技、人才是全面建设社会主义现代国家的基础性、战略性支撑。技术学科未来前景光明，通用技术教师更需要转变以往的教学理念，传授单一的应试知识已满足不了学科的要求，学生的兴趣没有，课程的价值就不复存在。通用技术的教学探索之路并非一蹴而就，需要不断的打磨和砥砺。

本次课堂教学展示与研讨活动的成功举办，不仅展示了安徽省普通高中教育改革的成果，也为全省教师提供了一个学习和交流的平台。教师们通过观摩和讨论，对如何在通用技术课堂中融入新课程新教材有了更深刻的认识。同时，学生们在课堂上的积极表现，也证明了新课程新教材在培养学生综合素质方面的有效性。

撰稿：陶平平 一审：胡晏 二审：贾秀云 稿件来源：教科所