12月29日下午，在新年到来之前，合肥十中提前谋划，两个市级课题同时开题，以科研兴校为起点，开启2017年教科研的新征程。

    下午2:30，开题报告会在新校区求真楼9楼会议室举行，参与本次开题会的有合肥市教育研究院费维重副院长，合肥市教育研究院方惠主任，合肥十中胡焰根校长、王锋副校长、姜际龙副校长，学校第一届学术委员会全体委员、部分骨干教师，课题组的所有成员。

    教科室伍旭清主任进行了一个简短的开场白后，两个课题依次开始进入开题汇报、讨论、专家点评环节。

    课题组负责人徐亚飞老师就“小组合作在班级管理中的实践运用研究”这一课题作了开题汇报：徐老师立足于在“以人为本”的教育理念下，小组合作学习已成为班级管理的有效形式的现实背景，从文献的研究综述、问题提出、研究意义、研究目标和内容、研究重难点任务以及研究方法和实施计划，课题完成条件，组织分工与经费管理方面做了全面阐述。在本次课题研究中，我校教师充分认识到心理健康因素在小组合作中对班级管理所发挥的重要作用，积极从心理健康这一因素入手来深入教学实践研究，体现了青年教师勇于正视教育中容易忽视的问题，敢于突破我校在心理健康教育课程上的薄弱现状，积极寻求班级管理的新出路。

    方主任首先对青年教师踏实诚恳认真的研究态度进行了肯定，接着就研究的课题与我校研究组展开了充分讨论，指导青年教师要提高课题的把握能力，同时针对实验样本的对照方法，课题的研究意义等内容作了相关分析与调整。接着，费院长对课题也做了相关指导，他重点指出小组合作学习对班级管理的影响这一研究问题要着重把握小组合作方式的内容，小组合作方式的实施，小组合作在班级管理中的作用，以及通过实施形成了怎样的班级管理新模式四个要素，为我们开展小组合作学习研究，形成小组合作学习的科学模式以指导实践具有积极的引导作用。

    第一个课题主要是侧重于对学生发展、自主学习的探讨研究，第二个课题侧重的是教师专业素养的发展与校本培训这个有效途径的研究探讨。

    王锋副校长就“高中教师专业化发展有效途径研究”课题做了专题汇报，他从课题概念界定、研究现状、研究背景、可行性、课题设计思路，研究内容、方法和价值以及课题具体实施安排几个方面作了相关陈述，两位教育研究院专家也分别对这一研究课题进行评价和指导，表现出对教师专业化发展现状，以及教师未来专业化发展途径的密切关注。

     最后，胡焰根校长对本次会议作总结性发言，胡校长欣喜地表示：本次课题开题会的开展体现了在科研兴校，科研兴教的教育思想下，教育领导部门对学校教育科研工作的高度重视；专家的悉心指导，以及我们教师充分投入的研究热情必将为我校在未来研究工作的突破上提供强有力保障。最后，胡校长用“精心谋划，精准研究，精致成果”三个“四字方针”精炼表达了对工作开展的要求，并圆满结束了本次会议。

    本次开题会的召开对我校教科研的发展有着重大意义，一方面这充分体现了市教育研究部门对我校教学研究工作的信任和支持，另一方面可以强化教研结合的意识，提高我校教科研水平。此外，对壮大教师队伍，尤其是青年教师队伍，帮助青年教师站稳站好讲台，快速成长有着积极的推动作用。

乘着育人之清风，十中人将自信吹响号角，开启新一轮的教科研之路！

（段吕萍撰稿   教科室统稿）

2016.12.31