——记合肥十中语文组省级课题（JK9003）“研究项目2”：

以‘任务’为引领的整本书阅读实践研究”第一次会议

    2019年12月24日下午，合肥十中语文组省级课题（JK9003）“研究项目2”第一次会议在诗华楼三楼录播教室隆重召开。教科室伍旭清主任、语文组教研组长王国文老师、黄善文老师和课题组全体教师参与此次会议。陈超男老师担任会议主持。

    首先，段吕萍老师为大家带来了“整本书阅读读写一体初步设想”的演讲。段老师充分整合外出学习的学习经验与体会，并融入自己的思考与理解，从“整本书”、“思辨”、“读写任务”三个角度，阐述了自己的初步设想。教学定位、批判性思维、学习者的学习特征等内容引起了与会老师的强烈共鸣，读写任务类型与整本书课例分析等内容又引发了与会者深刻的思考与热烈的讨论。

    会上，与会老师纷纷发表自己关于研究项目2研究思路与内容的诸多想法。张晓玲老师就自己对于新教材的疑问和最终释疑的经过，与大家进行分享。

    王国文老师对研究项目2的研究进度与思路，作出指导。他在会上谈到，本课题从立项开始，就已经进入倒计时阶段，所以每位参与研究的老师要有规划意识，在相应时间段，要着手做实事。他建议大家在寒假来临前确定要研究的书目，并且在假期布置学生阅读，下学期要进行新书目教学与研究工作。

    最后，伍旭清主任作总结性发言。伍主任充分肯定合肥十中语文组课题研究，在全市的领先地位。他指出，整本书阅读，每位老师在研究时，应当形成自己的研究思路。希望每位老师都能认真研读课程标准，在在符合课程标准的要求下，做好、做实组内的研究工作。

    选择性必修课程是在达成基础性目标的前提下，对必修课程的拓展与深化。其学习任务相对集中，学习要求有所提高。接下来，课题组成员们将深入思考如何开拓选择性必修课程，帮助学生全面发展语文核心素养。

    “读万卷书，行万里路。”有关整本书阅读的研究，长路漫漫。但是老师们研究的热情将为学生核心素养的提升点亮一盏盏明灯！为学生的全面发展提升提供一个个绚烂的“舞台”！

（鲁冰花）