——合肥十中生活区开展劳动教育侧记

周日下午四点多，家长送返校学生来到生活区，每每都会看到这样的画面：有的学生在用大拖把拖学生公寓的中间连廊，有的学生在抹铁栏杆，还有的学生在用绑好的长扫帚打扫顶棚灰尘……不要惊诧，这是合肥十中学生在上劳动课，是生活区在开展学生劳动教育。

习总书记指出：“人世间的一切幸福都需要靠劳动来创造”。学生良好品行的养成，奋斗精神的培养都始于辛勤劳动的教育。我们要培养学生尊重劳动，热爱劳动，让劳动成为习惯，让我们的学生成为未来新时代的“大国工匠”；通过日积月累的点滴劳动塑造学生正确的人生观和价值观。

合肥十中校长室一直注重学生“五育并举”，按照陶行知老先生倡导的“生活即教育，社会即学校，教学做合一”，把学生培养成德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。在抓教学质量的同时，开展各项活动，拓宽学生视野，加强学生思想品德教育，培养学生劳动观念。

生活区办公室严格按照校长室要求，在政教处指导、各年级及班主任的大力配合下，安排恰当时间，每周在生活区开设一节劳动课，既能让学生生活的“家”更加整洁美丽，又能培养学生劳动观念，让学生在劳动中感受到快乐。开始时，有少数生活老师感觉有困难，担心学生不愿做；但通过精心设计和布置，在班主任的大力配合下，真正实施起来，学生还是乐意去做；在劳动后，看到明亮的玻璃，干净的走道，学生感受到成就感，真正享受到劳动的乐趣。

每周劳动课后，生活区还要进行后续跟进，各组组长根据生活老师提供资料进行汇总，对相关年级要有反馈，在周三例会上进行总结；周一上午生活区办公室安排对学生打扫卫生的情况进行认真检查，各项表格存档。

   学生们都会欣赏花，感受到花的清香和艳丽。我们要交给学生花的种子，提供培养的土壤，给出种花时间，让学生自己去播种、浇水、施肥；通过劳动，看到自己种的花发芽、成长、开花、结果，有了这一过程，相信学生对花的美丽就会有更深的理解。

                                      （王其东/撰稿     政教处/统稿）