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劳动即教育 教育须劳动

发布日期:2021-04-23作者:唐云点击:

  整洁校园反应学校的精神面貌,学生生活在其中,既能感觉到舒适,又能在其中收获快乐。我国著名教育家陶行知先生认为,学校教育应该是教学做合一,教学应在做中学、做中教。归根到底,高中阶段针对学生进行的劳动教育也是“做”出来的,而不可能是通过“说”就能实现的。为此,作为合肥十中的生活老师,我们需要利用一切条件,从学校劳动教育途径,通过开展以劳动为主题的丰富多彩的教育活动,进一步帮助学生树立正确的劳动观念,掌握一定的劳动技能,养成良好的劳动习惯,让学生在实践中增强劳动观念和提升劳动技术水平。

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  合肥十中生活区组织开展周日返校打扫除活动,给学生提供了劳动实践的机会。同时也培养了学生热爱劳动的观念,全体学生对此积极的参加周日返校打扫除活动。返校时学生下午早早地便来到学校生活区。随着学生到齐,根据生活老师提前安排好的劳动区域,每个人拿到劳动工具,他们精神饱满地迈向各自负责的卫生区。到达了指定的区域,学生们在一起进行了协商,合理地分配任务,很快每个人都认真地忙碌起来;有的擦栏杆,有的扫地,有的拖地,有的擦玻璃门。就连平日里活泼俏皮的学生,也变得专心致志,打扫时不放过每一个角落。不仅如此,有的学生之间还培养出了默契,相互合作,提高了劳动效率。打扫完毕不仅使十中生活区更加整洁,也让学生感受到生活区的舒适环境。

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  在活动实践中使学生形成了良好的劳动观念,培养了劳动精神,更是锻炼了每一个人的劳动技能,在劳动中锻炼自己,同时也享受到了汗水洒下时的快乐与欣慰。

撰稿:生活部唐云  审稿:年吕恩  统稿:政教处

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