为了进一步贯彻落实“五育并举”，加强我校学生的劳动教育，让学生树立正确的劳动观念、养成良好劳动习惯和劳动品质、形成必备家务劳动能力，促进学生素质的全面发展，合肥十中于2022年5月30日创建劳动教育中心，劳动教育中心创建以来已经完成劳动园地的分配和开耕、校本课程的初步编撰、暑期手工作品收集和展览等一系列工作。为了更好的开展新学期的劳动教育工作，梳理学期劳动教育主线，劳动教育中心于2022年10月14日下午两点半于自华楼5楼会议室召开本学期第一次例会，会议由中心主任李务涛老师主持，中心成员陈文老师、朱欣宜老师、张迪老师、栾文静老师、付玉梅老师参会。

会议开始，李务涛老师就本学期劳动教育中心的人员分工，工作安排做相关布置，李老师表示中心目前刚刚起步，还有许多需要完善和改进的地方，这些都需要中心的各位成员齐心协力，共同进步。

接下来，李老师就劳动教育的工作基础、校园内开展的途径和发展方向的探索等方面做相关报告。合肥十中一直以来都十分重视劳动教育，如我校倾力打造的“1391”劳动教育工程，坚持以“立德树人”为核心，打造学校、家庭、社会三位一体劳动教育体系，为学生提供劳动课堂、卫生区域、劳动园地、志愿岗位、家务劳动、职业体验、社会实践、研学旅行以及研究性学习等9项劳动教育实施途径，构建一个主体多元、途径多样、功能多向的劳动教育评价体系，利用过程评价、结果评价、增量评价以及综合评价的结果对学校劳动教育工程进行不断总结和优化。

李老师表示，以上9项劳动教育实施途径在我校都取得了良好成果，也达到了劳育的目的，但劳动的趣味性体现的不够充分，因此，本学期除了要完善已开展的各项劳动教育活动外，中心还可以在手工作坊（传统工艺劳动）、劳动园地成果展示等途径开展一系列活动，真正做到寓教于乐，帮助学生体会劳动的快乐，真正的爱上劳动，同时也是对传统文化的弘扬和学习的良好教育契机。

关于手工课的开展形式、地点、时间、老师安排等问题，会上进行了热烈讨论，陈文老师表示天气渐冷，中心可以开展编织课程，制作围巾、帽子、手套等；付玉梅老师认为可以带学生们制作一些手工艺品，如掐丝珐琅画、刺绣、木艺品等，成员一致认为手工课的老师可以不必局限于校内学科老师，食堂大厨、物业阿姨、木工、全职妈妈等，只要他有一技之长并能帮助我们开展课程，都可以成为我们的授课教师。

三百六十行，行行出状元，欢迎各行各业的精英都能加入我们的教育行业，为国家的劳动教育奉献出自己的一份力量，为社会、为国家培养出有思想、有能力、有担当、有技能的可造之材。合肥十中劳动教育中心将继续秉承“以劳育德，以德树人”的思想理念，砥砺前行。

撰稿：付玉梅  审稿：李务涛  统稿：劳动教育中心、学生发展指导中心