高二下学期过半，为加强教学区与生活区之间的联系，保障两区信息互通互联，给即将迈入高三的书华学子创造更好的学习生活环境，2023年5月15日上午在书华楼一楼报告厅，书华级部召开了班主任与生活老师联席会。级部主任张晓静、副主任何卫星、吴群、李斌、生活区主管王其东以及高二全体班主任和生活老师参会，会议由吴群主持。

会议第一项，进行校园安全工作专题培训。吴群从高度重视、责任落实、安全内容、风险防范、具体做法等方面开展校园安全工作专题培训。吴群强调“安全无小事，意识须强化”，教学区和生活区的各位老师需明确职责，提高安全意识，落实安全责任。

会议第二项，对开学至今高二生活区的相关工作进行反馈。生活组长马菊英和赵春妹老师分别代表男生宿舍和女生宿舍对前半学期的生活区情况进行反馈：高二学生在生活区的整体表现不错，在两休纪律、内务卫生等方面均较为有序。生活老师与班主任能够积极配合解决学生问题。同时还提出了一些需要改进的地方，比如生活区违禁物品检查、离返校考勤要更加规范等，以促进生活区与教学区之间的联动。

随后，王其东对高二生活区情况进行整体反馈。王其东指出高二学生在生活区的整体表现良好，特别强调生活老师在日常管理时要仔细观察，落实细节，关爱到位。比如，关注学生午休情况，以保障充足休息与睡眠，对手机等电子产品、课外书等违禁品的检查要常态化，留心学生情绪变化，做好交流与沟通等。

吴群首先对部分生活老师在前不久的高二期中家长学校时走进教室里与家长进行面对面的交流表示感谢，随后结合期中学生调查问卷中关于生活区管理工作的相关数据，对寄宿制管理工作进行小结反馈，包括生活老师工作方式、两休纪律、内务卫生、关心关爱等多个方面。从大数据中可以看出每一位生活老师都相当尽职尽责，学生对生活区的满意度较高。

吴群对生活区各位老师的付出表示感谢，并对今后的寄宿制管理工作提出建议，希望各位生活老师在进行管理时把握严而有度、严而有理、严而有方、严而有爱四个原则，并提醒各位班主任要和生活老师共同持续关注七类特殊群体学生，建立关爱台账。

会议第三项，吴群就期中德育工作进行具体反馈。吴群结合期中学生调查问卷对师德师风、班风学风、自主管理、班会育人、班主任认可度等内容进行反馈，一方面充分肯定了班主任们的陪伴和奉献精神，为年级稳定有序的教育教学做出了重要贡献，另一方面希望班主任们要以一颗平常心对待数据，有针对性的进行反思，及时做出调整，以更好的心态和更科学的方法做好下一阶段的班级管理工作。同时，吴群还就下一阶段的班级管理工作做布置，级部将继续定期召开班干会议和部分、班主任学生座谈会，希望班主任与任课老师继续做好家访常态化工作，充分发挥家校共育的作用。

会议第四项，高二（16）班班主任郝汪霞老师进行《善假于物 忙而有序》的德育微分享。郝汪霞从“量化考核费思量 坚持不懈才真香”、“好记性不如备忘录”、“春风好借力”、“防患之心不可无”等几个方面浅谈自己如何在繁琐的班主任工作中忙而有序。作为张晓静名班主任工作室的成员之一，郝汪霞老师除了有较为丰富的班级管理经验，还通过阅读专业书籍提升自己的班级管理水平，本次分享时向在座各位老师分享了近期工作室正在阅读的《做一个专业的班主任》一书中的部分内容——班主任影响学生的手段，介绍了定规矩、评比、批评、惩罚、说服、表扬、榜样、集体舆论、师爱、威信等十种班主任影响学生的手段，特别提出要通过出“组合拳”、“套拳”来有选择性地使用，对症下药地使用，提升班主任的专业水平和能力，提高育人技巧与智慧。

本次两区联席会内容丰富，既加强了班主任与生活老师的常态化沟通与联系，为两区管理工作的通力协作奠定了良好基础，又进行阶段反馈，总结经验教训，为学生成长的陪伴者、助力者指明今后工作的方向，齐心共育书华学子的健康成长。

（方蓉/撰稿  张晓静/审稿  书华级部/统稿）