高山仰止，方知才疏，三人同行，觉左右为师。为促进高三语文青年教师专业成长，探索高效课堂，2023年10月24日下午2：00，高三一轮教学督导语文教研组反馈会在书华楼508教室召开。会议由高三语文教研组长王丽主持，校内语文组督导专家刘中华、程万里、阚渝佳、邓向荣老师及高三全体语文教师参会。

首先，督导专家对高三语文教研组青年教师的课堂教学、听课、作业批改、备课笔记等检查情况依次进行细致反馈，一致认为高三语文青年教师的课堂教学总体情况良好，教学常规工作落实到位，工作认真踏实。同时，督导专家对督导过程中发现的问题提出了宝贵的意见与建议，指出老师在讲解高考真题时，需要给学生留充足的时间思考，根据学情，更好地引导学生积极探究文本，不能脱离教材，真正做到教考衔接。

接着刘中华进行了高三一轮复习微讲座。他精炼地概括出高三语文一轮复习的四个关键：学生主体，教师引导；精选例题，精讲多练；教考衔接，回归课本；善假于物，一课一得。刘中华结合语文一轮复习学生的困惑，指出教师在复习中应精准掌握学生层次，注意试题难度，真正地提高学生的解题能力，促进“学——教——考——招”的有效衔接。刘中华强调情境设置在高三语文复习中的作用，从基础性、综合性、应用性和创新性四个方面阐释高考的着力点。

最后王丽结合督导组专家的反馈指出未来高三语文复习需要更加关注学生课堂的参与度和跟随度，上课选择的事例、题目必须具有典型性，同时需要研究课标及解读高考的书籍，了解命卷人的出题思路，从理论上提升自己的课堂教学水平。

反馈督导，专家引领。高三语文教研组督导反馈会议的顺利召开，促进了青年教师的成长，让高三语文组同仁们于唤醒中迈步，在诗意中同行，共研共学，齐步前进。

 撰稿：王丽 一审：张晓静 二审：丁聪 三审：顾从容 来源：书华级部