每一位学子，都是一颗饱满的种子；

每一间教室，都是一片肥沃的土壤；

每一种文化，都是滋养生命的力量；

每一个班级，都是青春绽放的花园。

又是一年毕业季，2024届书华毕业生已经离开十中校园，但优秀毕业班的风采展示才刚刚拉开帷幕：这里有书华学子爱班爱校的凝聚力，也有他们富有个性的创造力；有书华班主任因材施教的育人智慧，更有他们敬业奉献的教育热情……快来一睹这些优秀毕业班的风采吧！

2114班班级风采展示

一、班级介绍

2114班共54名同学，自2022年9月新组建，男生8人，女生46人。班长：江韵琴。团支部书记：雷媛媛。团员16人。主要特征：活跃、乐观、团结友爱、互帮互助、态度端正、勤奋上进、执行力强、基础较扎实、心态较好。在班委会的带领下，团员的示范下，班级凝聚力强，全体同学均能积极参与班级及学校各项建设活动中。

班名：书华2114（Shuhua Rockets）

班训：博学笃行，知行合一。

口号：书华十四，全力冲刺。生逢其时，不负盛世。

班主任：李凯：现任2114班班主任。毕业于安徽大学英语专业，从教12年，为人师表，治学严谨，热爱教学，寓教于乐，课堂氛围轻松活跃。带过多届高三毕业班，教学经验丰富，所带学生多人考入985与211等院校。

教育格言：学高为师，身正为范。

二、班级文化：博学笃行，知行合一

我们班级始终坚持以德为先，德育为本的原则，注重学生的思想道德教育。我们鼓励学生树立正确的价值观，培养良好的道德品质，做到厚德载物。同时，我们也重视学生的全面发展，鼓励学生博学多才，努力提高自身的综合素质。

首先，明确班级文化建设的目标，即培养学生的集体意识、责任感和荣誉感。班级文化应以“博学笃行，知行合一”为指导思想，引导学生树立正确的价值观，形成良好的班风和学风。

在精神层面，注重班级精神的塑造。班级精神是班级的灵魂，是班级成员共同的价值取向和行为准则。通过开展主题班会、团队活动等形式，培养学生的团队精神和集体意识。同时，鼓励学生积极参与班级事务，发挥主人翁精神，共同为班级建设出谋划策。

在制度层面，建立健全的班级管理制度。合理的班级管理制度是班级文化建设的基础，包括班规、班纪、班委会等。班规具有可操作性和约束力，确保班级管理的公平、公正、公开。班委会发挥桥梁和纽带作用，及时反映学生意见，协助班主任做好班级管理工作。

在物质层面，注重班级环境的营造。优美的班级环境有助于提高学生的学习兴趣和生活品质。结合专业特点和学生兴趣，设置班级文化墙、读书角等，让学生在轻松愉悦的氛围中学习和生活。此外，关注班级的卫生和安全，保持教室整洁，遵守消防安全规定，确保学生的人身安全。

在文化层面，注重班级文化的传承与创新。班级文化是班级成员共同创造的精神财富，包括班级口号、班歌、班徽等。通过开展文化活动、社会实践等方式，让学生了解班级历史，传承班级文化，同时不断创新，为班级文化建设注入新的活力。

三、班级管理：以人为本，民主决策

我们班级实行以人为本的管理理念，尊重学生的个性差异，关注学生的内心需求。在班级管理中，我们鼓励学生积极参与，发挥主观能动性，共同制定班级规章制度。我们还实行民主决策，让学生在班级事务中拥有发言权，真正做到公平公正。

四、班级活动：丰富多样，寓教于乐

我们班级积极开展各类活动，丰富学生的课余生活，提高学生的综合素质。我们组织了形式多样的文体活动，如运动会、文艺汇演、社会实践等，让学生在参与中收获快乐，增长知识。同时，我们也注重活动的教育意义，让学生在活动中学会合作、学会担当。

五、班级成果：桃李满园，硕果累累

在全体师生的共同努力下，我们班级取得了丰硕的成果。在学习成绩上，我们班级连续多个学期位列年级前列，多人次获得各类表彰。在社会实践方面，我们班级积极参与志愿服务，为社会贡献了自己的力量。在文体活动上，我们班级也屡获佳绩，为学校争光。

六、特色管理

1.开展我的理想大学活动，轮流介绍梦想大学，激发学生热情。

2.利用网络，新媒体，介绍班级及班级文化，提高班级凝聚力，密切家校联系。

来源：书华级部  撰稿：李  凯  一审：吴  群  二审：丁  聪  三审：顾从容