——记高二年级赴衡水中学参加2017年全国高考大纲分析及应对策略研讨会

     2016年12月9日，合肥十中高二年级部孙茂东副主任、张晓静副主任、何宏林团长在级部主任张黎明的带领下，一行四人冒着严寒，顶着雾霾，浩浩荡荡奔赴河北衡水中学，去那里参加为期两天的2017年全国高考大纲解析以及应对策略研讨会。

    首先，张黎明一行四人聆听了来自中央教科所著名教授、学者顾明远先生的学生韩立福教授《新课程有效课堂教学行动策略》的报告。韩教授强调指出：新形势下教师的教学要有先进性、超越性、挑战性、系统性的特点，要有教研创新精神，要有动态思维的能力！2017年首轮复习至三轮复习，要回归课本，建构知识！

    接着，张黎明一行四人又聆听了中国教科院储朝晖《高考改革的课程与管理应对》的报告，进一步明晰了高考改革的方向及应对的策略。

    接下来，大会以高考的九大学科分论场讨论。张黎明聆听了来自北京四中魏华老师《课改背景下高中物理课堂教学的转变与思考》的报告；孙茂东聆听了来自北京四中秦福海老师《基于地理核心素养的教、学、考的变化与思考》的报告；张晓静聆听了来自人民教育出版社李伟科的《历史思维与教材教学》的报告；何宏林聆听了来自北师大二附中李煜辉老师《让素养撬动课堂——关于高考改革和课堂变革的思考》的报告。专家们的报告点亮了四位与会老师的心灯，让他们更加具体、更加明确地了解高考的方向，让他们更加坚定了他们的教学方向！也让他们更加有信心地迈向新的辉煌！

    第二日，张黎明一行四人又分学科与衡水中学的一线教师相互交流，进一步探讨了2017年高考的备战策略。此后又一同聆听了上海市建平中学校长、中国关心下一代教育研究院副院长、中国关工委全国教育专家指导中心副主任冯恩洪的《聚焦课堂，改变课堂，享受课堂——走进中国好课堂》，强调要根据儿童的特点来建设中国好课堂，要敬畏规律：尊重差异、控制合适、释放潜能、享受合作。

    “虽然雾霾严重，但通过交流与研讨，高考考纲变化的“雾霾”在我们的心里已经不再有任何影迹了！”何宏林这样说道。

    “我更加觉得，教研组的传承教研是撬开高考门砖的有力杠杆。”张晓静如是说。

    “内涵发展，教研创新，策划内容，高考新目标要求我们要提升课堂品质！”孙茂东老

师无不感慨地说！

    “通过高考研讨会的分析，我们更加明确了方向，心中更有丘壑了。我们会乘着这次研讨会的东风，鼓足干劲，一往无前地腾飞！”张黎明踌躇满志地说。

 （高二年级部     何宏林/撰稿    张晓静/摄像）