对于此次检查工作，王家陵主任事前积极动员：“作为三新改革的开局之年，我们既面临机遇，也面临挑战，大家要辞旧迎新，积极研读新课标，备好新教材，研究新高考，并践行“教学评”三位一体理念，以教定评，及时调整，这样才能成竹在胸，饶有信心地备考迎考。”可谓纲举目张，振聋发聩。

有条不紊显从容，有的放矢促高效。为了切实做好本次工作，级部领导精心组织，忙而不乱，针对“教学评”理念，从不同维度有的放矢。本次工作主要分为五个项目：一、备课笔记检查，重在评“教”，由级部管理团队王家陵主任、年吕恩主任、李务涛主任和教研组长刘中华老师、韩永明老师、李爱梅老师和马勤勤老师于11月20日晚—11月21日负责实施。二、作业批改情况验收，重在验“学”和教师的“评”，由级部管理团队于11月20日晚—11月21日班会课负责检查。三、问卷调查，重在学生“反馈评价”，由年吕恩主任和各班级班主任于11月21日班会课实施。四、学生座谈，重在学生代表“点评”，由级部管理团队组织各班班长，以午餐会的形式开展。五、分科评教，即所有学生分班级分学科从师德师风、遵守教学纪律、课堂教学等11项对教师“个评”。

何妨云影杂，榜样自天成。从检查反馈结果来看，诸多教师积极撰写笔记，备课充分细致，响应“三新”要求，他们能基于课程标准尝试大单元教学，站位高屋建瓴，并始终如一地思考教学、学习和评价问题；能在教学目标的指引下，创设情境，引导学生完成一轮复习基础内容，形成板块知识网络图，夯实基础；分析学情，例题、习题切合学生实际，真题分析精准到位，注重学生课堂表现，并确定课时测评。各班学生也参与热烈，高度配合，认真而庄重地完成了相应的评价活动。

以检查促规范，以规范促提升。此次期中常规教学检查，能让我们有的放矢，在今后的教学工作中扬长避短，时刻在“精”字上提要求，在“细”字上下功夫，在常规中夯实基础，在规范中切实提高教育教学质量。相信自华人定能不忘初心，聚焦“三新”，同力协契，锐意进取，论道一模，共谱新华章！

撰稿：左芳芳  审稿：王家陵  统稿：自华级部