2024年1月16日，刘峤峤名师工作室在求真楼715召开工作室会议，与会人员有全体工作室成员及语文组同仁王开友、左芳芳、叶亿。

本次会议主要就2024年合肥市市级课题申报展开研讨。首先，刘峤峤老师分享了课题选题的方法。她指出，课题选择可以从教育教学事实出发，针对教学中的真问题，通过科学有序的方式有效解决。课题选择还要探明学理支撑，“站在巨人的肩膀上”研究问题，并且要聚焦当下重点热点进行课题的延伸性研究。除此之外，她还分享了梳理文献的方法，让与会人员受益颇深。

陈超男老师接着阐述了研究课题的策略。她依据过往申请课题的经验，深入浅出地向参会成员介绍了文献研究法、案例研究法、问卷调查法、行动研究法、实验研究法的特性，以供教师们借鉴，以便根据不同课题类型作出相应选择。

接下来，团队成员分别分享了自己的课题选题设想。陈超男老师针对教育教学实践中的困惑，揭示了常规课堂的无序性和主问题缺失现象，她计划从教师的课堂提问出发，探讨有效实施课堂活动的方法。刘峤峤老师通过对高考现代文阅读的选文特点和知识考查方式的深入分析，提出了以知识为导向设计单篇或联读专题阅读活动的设想，同时结合每个单元的写作任务，实现读写融合，使整本书阅读与高考考查有机结合，提升阅读任务的务实性和有效性。王开友老师针对“家乡文化生活”单元，提出了以包拯人物志活动为核心的设想，旨在构建一套具有示范性的家乡文化单元活动模式。

在针对三位老师提出的选题设想的研究讨论中，各位老师积极参与，就各自观点展开了热烈的讨论，研讨氛围十分浓厚。讨论结束后，刘峤峤老师进行了任务分配，要求阅读相关文献，以深化对选题设想的理解，团队成员自觉承担任务，并表示将尽快阅读文献，明确选题方向。

撰稿：韦瑞瑞 一审：刘峤峤 二审：贾秀云 稿件来源：刘峤峤名师工作室 教科所