清风携香，金桂芬芳。2024年9月24日下午，合肥十中高二语文组周道尹老师在自华楼录播教室为大家带来了一场别开生面的语文公开课。本次公开课，以“庄子的隐秘——初高中《庄子》选文四则连章阅读”为主题，巧妙融合了初中教材与高中教材中的《庄子》选文，通过一系列精心设计的教学环节，让古老的文化智慧在新的时空绽放出新的光彩。

高中语文选择性必修上册第二单元的“老庄哲学”部分，是这一单元的重点教学内容，同时，这一部分也是个难点。周道尹老师的公开课在一张游戏海报的展示中拉开帷幕。从同学们熟知的游戏人物角色入手，一下拉近了学生与庄子的距离。紧接着，周老师邀请同学们分享自己知道的关于庄周的小故事。一个个有趣的小故事点燃了同学们想要进一步探寻庄子思想与文化深层次内涵的热情。

在简单回顾《五石之瓠》的主要内容之后，周老师引导学生们去思考文中两则寓言故事里不同人物之间的相同点和不同点，进而引出“有用”和“无用”的两个重要概念。紧接着，周老师进一步引导同学们联系庄子生活的时代背景思考，由“物”到“人”，庄子是否希望自己“有用”。如果“无用”方为大用，“无用”能否全生、养生。高质量的课堂问题总是能把学生带入深入思考的状态。周老师以学生们学过的《庖丁解牛》为抓手，带领学生进一步挖掘“得养生之道”的深层次内涵。紧接着，周老师带领学生回顾初中学过的《濠梁之辩》 ，引导学生思考庄子是否真正地知道“鱼之乐”。最后，周老师抛出了“你是否喜欢庄子的思想”的问题，同学们热情地加入讨论中。在环环相扣的问题链中，学生们在周老师的悉心引导中，将庄子思想中的精华融入自己的生活实际，明白了有用与无用相辅相成，相互转换，眼界开阔、见识通达才能不拘于一时一地的有限之用，方能达到逍遥之境。

教而不研则浅，研而不教则空。公开课结束后，高二语文教研组全体教师展开了评课活动。周道尹老师从学情分析、设计意图、授课思路等方面展开说课。邓向荣老师充分肯定周老师的这节公开课。她指出，这是一堂有内容又有深度的语文课，周老师对老庄思想的精华部分的挖掘，对学生当下的学校生活有着指导意义。王开友老师也发表了自己的听课感想。他高度赞扬了周老师对教材的钻研精神，并分享了自己对老庄不同篇目如何链接实现多篇联读的方法。合肥十中教科室主任伍旭清参与评课。他从教材的单元引言入手，强调了先秦诸子散文对立德树人、修身养性的重要性，建议周老师将这节公开课的内容进一步打磨，打造为一场先秦诸子的知识讲座。高二语文教研组长刘中华老师做总结性发言。他充分肯定周道尹老师课堂的与众不同，他认为周老师这节课给人耳目一新的感觉，在带领学生回忆旧知的基础上，把问题挖深、讲透。他也建议周老师能进一步挖掘庄子思想中的积极部分，从而让其在学生们当下的学习与生活中发挥出“药店”的作用。

业精于勤，行成于思。高二语文组组内公开课为授课老师提供了一个展示自我的舞台，更是一次教学基本功的锻炼与检阅。此次活动，为老师们营造了一个相互学习与交流、不断探索与反思的良好的教研氛围，充分展现了高二语文教研组求真务实、积极向上的良好风貌。

（撰稿：鲁冰花 一审：刘中华 二审：伍旭清 三审：顾从容 稿件来源：语文教研组 教科所）