2020年5月11日，合肥十中2019——2020学年度第二学期校内资助会议在书华楼合班教室召开。姜际龙副校长、政教处汪逢春主任、校学生资助管理办公室资助经办人李红宇老师以及全体班主任参加了此次会议。
    会议由汪逢春主任主持，首先由校资助管理办公室资助经办人李红宇老师，对2019-2020学年度第二学期校内资助范围及对象、资助项目及标准、学生申请程序、校内资助三级审核两级公示的要求、经费分配计划、各班受助学生名单上交时间表都一一进行解读。

    接着，姜际龙副校长对校内资助工作进行强调:一、统一思想、提高认识、进一步增强做好学生资助工作的责任感、使命感。1、扶贫工作是党中央的一项重要决策，是顺利进入小康实现两个一百年中华复兴的一个重大决策。学生资助是其中的一部分也是国策，所以在心里一定要有政治的铭感度。2、 因疫情期间班主任工作繁忙，再加上资助工作每学期都实施，所以不能出现麻痹大意的思想。3、主动作为意识要强，无论是从国家、从省市到学校安排的一系列工作，可以借助这些工作来做好相关学生的教育。二、加大宣传，认真审核，确保符合条件的学生能够感受到党和政府的关怀。特别是在疫情期间，有个别的家庭在这次疫情当中受到的冲击比较大，所以一定要把相关的政策宣传到位，要求达到什么条件让学生都能够知晓。三、要抓住契机，因势利导，加强感恩教育、励志教育、诚信教育，注重对受资助的学生进行精神上的资助。精神资助比物质资助更重要，心理上的辅导，素质上的培养，能力上的提高，发展学生良好的人格与品行，引导他们不羞于贫困，克难奋斗，自强自立，感恩他人，回馈社会。让学生资助起到它该有的作用，让我们的学生能够感受到国家、党，包括学校给他们的温暖。从而能够回馈社会、回馈他人，这才是我们最终的目的。四、规范流程，把握时间节点。该做的流程，该签的字，都一定要到位。

    最后，汪逢春主任就姜校的发言作总结：1、规范操作：首先政策宣传不仅仅是要把资助政策面向全体学生和家长做个宣讲，要做个人人知晓，同时也要保证我们的工作手册当中，有围绕资助工作进行宣传的文字留存；2、明确资助对象是在籍生、是当年在我校就读、符合资助条件的学生。3、清楚学生资助的类别，包括资助的标准和条件，要把困难学生资助，奖助金的资助和特殊困难学生资助，分清楚归好类形成表格。4、要注意工作程序上包括提交申请、填写表格、班级初审学校公示，上报材料校学生资助管理办公室二审，校领导班子终审核并校内公示，最后资金发放。5、时间节点。

 

    总之，我们要按政策办事、严格程序、落实要求。把资助工作办稳、办妥，真正实现不让一名学生因家庭经济困难而失学的目的。

（李红宇撰稿  政教处统稿）