宿州市语文教研员丁长征老师，砀山县教育局基教科科长王涛、勤俭办主任阚柳洲等市县教育主管部门领导莅临会场。砀山县语文教研员毛会彬老师主持活动，王涛科长致辞开幕。

阅读专题报告中，王国文老师结合合肥十中20多年深耕校园阅读的经验，介绍“应然”的校园阅读措施，拒绝“应景”阅读，不做“应试”阅读。王老师说，阅读不是目的，而是塑造人的工具。阅读课程化是融合阅读观念、课程理念和教学实践的系统工程。他基于社会转型期的阅读需求和阅读的育人功能，具体解读全民阅读政策，书香校园建设要求，义务教育课程标准精神，提倡新时代新阅读，用课程化统筹不同形式、不同层次的阅读。并具体介绍如何借《安徽省青少年学生读书行动方案》来建设书香校园，落实整本书阅读，推进校园阅读课程化。

王老师的讲座政策强，视野开阔，有理论，有实践，接地气，操作性，给砀山的与会老师深深的启发，受到普遍欢迎。这是继今年10月份合肥十中阅读经验随第七届校园读书创作活动“烛光计划”走进涡阳、蒙城、颍上后，又一次辐射皖北地区。

近年来，合肥十中阅读经验仅安徽省内就已经辐射六安市、滁州市、蚌埠市、肥西县、长丰县、当涂县、临泉县、阜南县、界首县、寿县、凤阳县等十多个市县，在全民阅读和新课程改革中发挥了积极的示范引领作用。

“阅读名师江淮行——砀山行”中，宿州市语文教研员丁长征老师分享了精彩的阅读教育讲座，合肥杏林小学刘洁老师、合肥一中刘畅老师分别执教了小学和初中阅读示范课。本次活动对砀山县青少年学生读书行动实施起到积极的推动作用。活动直播对安徽多地区校园阅读教育也起到了借鉴作用。

撰稿：王国文 一审：伍旭清 二审：丁聪 三审：顾从容 统稿：教科所