为了进一步促进校际间的交流与合作，提升教师的专业素养，深入推进新课程新教材新高考的研究和实践，全面交流“三新”背景下的高三数学复习策略，实现教育资源的共享，构建高效课堂。2023年4月13日下午，合肥十中高三数学组全体教师在教研组长韩永明的带领下来到合肥八中，两校的数学教研组联合开展集体备课活动。

本次集体备课活动一共分为四个环节。第一个环节，首先是由合肥八中常洁老师执教一节高三复习课《比赛情境下的概率问题》。常洁老师的课堂自然流畅、循序渐进。课堂伊始之际，与学生共同回顾了比赛中概率问题的解题思路，并以此为核心，贯穿于整节课堂。之后以历年高考题为载体，不知不觉间引导学生步步深入。讲解过程中注重审题，积极引导学生用有效办法分析问题、解决问题，课堂注重学生素养提升，注重通性通法运用。

紧接着，两校教师开展评课活动，各抒己见，相互学习。对常洁老师的授课给予高度评价。讲课内容层次清晰明确、课堂环节紧凑、板书工整。同时也对堂课提出一些思路与建议，例如知识点的拓展与延伸，给学生创造发展空间，为后续学习做准备。现场，老师们围绕高考中的题目本源以及变式开展探讨交流。

活动第三个环节，由合肥八中蒲荣飞老师带来的一场高三后期备考的专题报告。蒲荣飞老师从新高考背景下的时与势、道与术两个角度倾情分享，带来的全是满满干货！同时也寄语各位老师回到各自岗位之后，学以致用、知行并进，发挥教育智慧，在高考备考复习百日冲刺的赛道上，跑出加速度，干出新精彩，打个漂亮战。

活动最后一个环节，由合肥八中罗风云老师带来的《二轮立体几何集体备课》的分享。罗风云老师立足新课程新教材，对标新高考新评价，面对基于素养的情景化题型，要“不畏题情遮望眼，读想写算长期练”；面对新题型，要“试题好似万花筒，动则千变，静则归原”。

活动最后，合肥十中教研组长韩永明老师对本次课例展示和两个专题研讨交流进行了精彩点评。韩永明老师强调，教学应以素养为导向，以能力为引领，以知识为依托，教师要精选、精炼、精讲，并提出以核心知识为载体考查学科核心素养是新高考的重要变化，希望两校老师们能加强学习交流和研究共享，实现共同发展与进步。

通过本次两校集体备课活动，与会老师们的思想在碰撞中产生了火花，智慧在交流中得到了升华。各位老师也会将这次的收获带回去，用到日常的复习中，凝心聚力，决胜高考。

撰稿：高三数学组 陈楠 审稿：韩永明 统稿：教科所