教而不言则浅，研而不教则空。2023年11月9日下午数学组第三次活动在自华楼三楼录播教室如期开展。本次教研活动，数学组三个年级数学教师共同参与，为了展现青年教师的风采促进教师专业技能的提升，形成良好的教学研究氛围，为青年教师搭建一个锻炼自我和学习提高的平台，合肥十中数学组组织开展组内公开课展示活动。

本次公开课由柴丽妮老师和李中祥老师负责组织，并由高一年级濮维灿老师负责执教，胡明老师进行评课，蒋洪林老师进行专业指津。为了能给大家提供精彩的课堂活动和别样的教学思路，她们做出了精心的设计和充分的准备，在公开课展示活动中，老师们遵循新课标理念，以“教—学—评一体化”为要求，围绕学生主体设计教学问题，充分展示自己的教学思维和教学策略。

课堂上，同学正聚精会神地听；濮老师循循善诱，由浅入深，逐步引导学生由具体实例抽象出指数函数的概念，并对概念进行深度辨析，而后又回到具体问题对指数函数进行应用推广，使学生们了解指数增长模型和指数衰减模型。整节课气氛热烈，学生收获颇多。

濮维灿老师

数学组其他教师参与听课、议课，或抬头观摩，或低头思考，同时在听课笔记上记录了此刻的思考和启发。

教研共进，二者互补。课堂教学活动结束后，由胡明老师负责评课，胡明老师从五环节出发对濮维灿老师的课堂进行了评价，设计思路清晰，教学环节完整。在建模过程中充分发展了学生的六大数学核心素养，并在建模过程中聚焦了概念的抽象，相辅相成。根据“教—学—评一体化”课堂的要求进行多维度的评价。针对老师在教学过程中出现的问题，探讨并提出切实可行的改进意见和建议，为青年老师们今后的进步和成长提供助力。

胡明老师

蒋洪林老师表示-----教师一定要善学，善思，善研。所谓宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。蒋洪林老师以大单元教学视角出发谈了他对函数这部分内容的认识以及存在的困惑，主要从课程定位、如何理解对数概念和幂函数、指数函数和对数函数等方面分享他的理解。

蒋洪林老师

此次公开课不仅为青年教师提供了良好的展示机会，也是一次思维碰撞、理念交流的良好契机，为向合肥十中实现打造教学思维活跃、专业技能精湛、师德师风高尚、业务能力优良的教师队伍的目标又迈进了一步。

撰稿：薛巧荣  一审：柴丽妮  二审：贾秀云  稿件来源：数学教研组 教科所