2024年1月18日下午，风雨交加、严寒彻骨，合肥十中李中祥数学名师工作室的全体成员齐聚求真楼七楼，深度研讨教师专业能力发展、探讨数学的育人功能和工作室的进一步发展规划与方向。

首先，陈楠和方艳梅两位老师分享第23届合肥十中读书节的数学分享会上所积累的宝贵经验。李中祥老师也对这次活动进行简单总结：学生们的分享充满了深刻的见解和意义，这不仅体现了他们已经掌握了如何将数学理念融入日常生活中去思考和实践，也彰显了数学教育在培养学生综合能力方面的初步成效。

接下来，杨伟老师作微专题分享，杨老师以一道关于空间几何体截面的问题为切入点，深入浅出地分享其如何站在学生的角度去逐层解构问题、识别关键薄弱环节——即立体几何中的转化与归纳。杨老师并非止步于此，还将讨论扩展到了类似的问题，例如在球面及其他几何体表面上寻找两点间最短路径问题的证明与探索。杨老师的讲解不仅内容丰富，方法独到，而且思考深刻、透彻，更让听者深刻体会到他在培养学生数学抽象思维、直观想象能力和逻辑推理能力方面所付出的不懈努力。

结合杨老师的专题分享，李中祥老师将高中数学课程标准与发展学科核心素养的理念相结合，强调在培养学生的数学核心素养的过程中，教师们应致力于创造适宜的教学场景，激发学生的思考动力、培养学生的思维能力，并引导他们深入理解数学概念的本质。李老师认为，只有当教学方法与学科核心价值紧密相连时，学生才能培养出良好的学习习惯，提高运用数学解决实际问题的能力，这样的教育才真正符合高中数学课程的核心价值导向。

最后，工作室全体成员展开讨论，老师们回顾了教学过程中遇到的挑战，并讲述各人如何通过深入研读论文和经典著作来丰富和完善自己的理解方式。这一过程不仅加深了自身对专业知识理解，也催生了一些新颖且具有洞见的论文。展望即将到来的一年，工作室的全体成员必将致力于进一步促进教学与教研的相互促进和融合，坚持立德树人的教育理念，不懈努力为学生提供既公平又高质量的教育教学环境。

撰稿：傅瀚洋 一审：张俊凤 二审：贾秀云 稿件来源：李中祥数学名师工作室 教科所