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学科教研促成长,思维碰撞谋发展

发布日期:2024-04-01作者:秦蒙蒙点击:

教无涯,研无止。为了进一步推进数学组的教研活动,规范基于教学评一体化的课堂教学,加强教师之间的学习交流,促进教师不断进步与成长,提高教师的课堂教学水平和教学质量,3月28日下午十中全体数学组老师集聚一堂,以新课改理念为导向,以核心素养为目标,积极开展数学学科组第二次教研活动,顾校和伍主任参加本次教研活动并做出相关指导。

活动伊始,魏云月老师带来的一节精彩的公开课:6.1分类加法计数原理与分布乘法计数原理。本节课魏老师从生活中车牌问题导入本节课即将要探究的内容,激发学生学习的积极性和学习兴趣,随后通过问题探究式的方式展开本节课内容,课堂上学生通过小组讨论,互动问答和独立思考等方式积极参与,同学们在轻松活跃的课堂气氛下完成本节课的学习。

接着是魏老师带来本节课的精彩的说课,魏老师分别从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教材教法和教学过程展开了对本节课的说课。然后由高新俊主任,张俊凤老师和蒋洪林老师分别对魏老师的课进行了深入细致的点评,他们对魏老师的教学整体课堂效果给予了高度评价,充分肯定了魏老师的启发引导式教学和活动设计,成功地激发了学生的学习兴趣。同时提出了宝贵的建议,建议再打磨教学的细节,注意课堂生成。在三位老师给予点评后魏老师最后总结自己的收获,魏老师表示通过这样的公开课和教研活动自己收获很多,对于不足之处会在接下来的教学过程中改进。

随后是陈家盼主任带来高观点下的初等数学——浅谈概率,陈主任推荐数学老师们读两本书《高观点下的初等数学(第一卷)算数代数分析》和《大学视角下的中学数学》,陈主任对数学的深钻与热爱感染着数学组的老师们,也指引着数学组老师们成长。

活动最后由伍主任对本次教研活动做总结,伍主任首先对于本次教研活动的展开给予充分的肯定,其次提出现在把听课评课改为观课议课并指出观课议课的四个维度:教师、学生、课堂和教材,并从这四个方面对魏老师的课进行评价,指出魏老师的优点与不足之处。再次伍主任对于学科组教研活动形式作出几点要求,公开课后的议课可以细致化每位老师从不同角度去议课,并交流学习心得。

独行快,众行远,相信本次数学学科组教研活动有利于老师们互相学习,深研理念,落地课堂,俯身耕耘,共赴成长。


撰稿:秦蒙蒙 一审:柴丽妮 二审:伍旭清 三审:顾从容 统稿:数学教研组 教科所




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