——记合肥十中英语教研组第一次会议

　　为明确新学期教研工作和任务，充分发挥教科研在英语教学质量提升和教师专业发展中的专业支撑作用，2月22日上午8:00，合肥十中英语教研组在求真楼811召开2021-2022学年度第二学期第一次工作会议，全面部署新学期英语教研工作。组长邹忠敏老师和胡进伍老师以及全体英语教师参加会议。

　　会议伊始，胡进伍老师先简单介绍了今天会议的主要内容。

　　邹忠敏老师传达了伍旭清主任对于上学期教科研工作的简要回顾以及围绕本学期教研工作重点进行的“聚焦三新改革，促进教师专业发展”主题发言，从教研常规管理、信息技术2.0提升工程、教师专业发展、校本课程开发、课题研究、课堂聚焦等六大方面阐述本学期教研工作。突出强调“三新”主题教研工作及信息技术应用能力提升工程2.0培训近期重点任务工作，并对教师专业发展、校本课程开发、课题研究工作中出现的问题进行了综合分析并提出解决方案。

　　邹忠敏老师还传达了孙强书记对教研工作提出三点建议:一是教科研要为教师专业成长助力，创新教科研工作机制，促进教师专业高质量发展；二是教科研要为教育教学质量提升助力；三是教科研要为“三新”工作推进助力。此外，每次教研组会议都要进行不少于15分钟的理论学习。

　　胡进伍老师传达了顾从容副校长所做的《聚焦“三新”，立足课堂，精耕教研，优化队伍》的主题发言，首先带领全体参会人员学习了《教育部关于加强和改进新时代基础教育教研工作的意见》，明确了新时代学校教科研工作的总体要求。顾校长此前的教研工作会议上对2021年度学校教科研工作进行了盘点，对学校当前教师队伍现状进行了分析，在充分肯定成绩的同时，也指出了当前教科研工作及教师队伍建设中存在的问题，并对新学期教科研重点工作进行了部署强调，顾校长指出，学校将进一步完善学科组建设、教研管理、考核、激励、成果奖励等教研工作机制，继续聚焦“三新”深入开展主题教研活动。

　　本学期重点要开展好“大研讨、大交流”、基于核心素养的大单元课堂教学集体备课、大单元课堂教学示范课展示及新高考研究工作；进一步加强学校课程研究、课程建设，完善学校课程规划，重点做好学生发展指导课程、特色校本课程的研发和实施；聚焦“三新”“双减”、高考、学考备考着力推进课堂教学改进；加强课程思政、思政课改革创新研究，做好课题申报及课题研究过程指导和管理；坚持目标引领，任务驱动，分层分类抓好教师队伍建设，推动学校高质量发展。

　　胡进伍老师还传达了教务处范玮主任对教研工作提出的要求。首先是合肥市“双新”实施大练兵、大比武工作总结会精神；对新学期“双新”实施“大研讨大交流”活动明确任务和要求；布置了新学期的大单元同课异构活动。同时就新学期各备课组教学教研工作进行统一布置安排并要求，高一年级要适应“三新”、落实“三新”、推进“三新”；高二年级要加强“双新”背景下的课堂教学研究，全心全意做好学考备考；高三年级要把握好老高考模式与新课程的融合研究，做好备考工作；要规范集体备课环节，进一步提高备课组工作质量和效率，积极协调、配合学校、级部和教研组工作，加大教研活动宣传力度，做好考试质量分析及实证材料收集等工作。与此同时，各备课组上报同课异构、优质课参加人选。

　　最后，邹忠敏老师带领全体参会人员熟悉了骨干教师的申报条件，鼓励老师们积极申报骨干教师，并就《教育部2022年基础教育工作要点》和大单元教学设计八大能力向老师们进行分享。

　　此次会议为新学期英语教科研工作指明了方向。新的学期，全体英语教师会继续加强学习研究和实践探索，推进课堂教学改革，丰富课程体系，促进学生全面而有个性的发展，促进英语教学的高质量发展。

（方玉杰/审稿   吴亚运/审稿   教科室/统稿）