团队比赛不仅是一位老师的单打独斗而是团队协作的体现，只有发扬团队精神，集思广益才能有备而战，出奇制胜。四位老师在备赛的过程中紧扣《英语新课程标准》，围绕“核心素养”进行思路的设计，团结协作，协调分工，先把自己负责的板块设计好，再进行资源整合。老师们结合自身教学经历，对于如何创设有趣的英语教学情境，如何设计教学活动更能贴近学生的生活，如何让学生主动参与学习活动，如何充分发挥学生的主观能动性等问题展开了激烈的讨论，形成了相对一致的意见，从而优化了大单元教学设计。

王季萍、苏明荃、胡亚男三位老师于4月11日前往合肥六中菱湖校区学习观摩了合肥市2023年高中英语大单元说课评比活动，均表示收获满满，也都分享了各自的观摩心得。

王季萍老师：终于有一天能够走进别的学校参观学习，去到合肥六中菱湖校区观摩“优质课”第一轮组团大单元说课收获颇丰。看到了各个学校的老师们对一个单元从理论到实践各个方面的阐述，感受到了他们的用心以及属于自己学校的创新点，理论和实践的结合更是让人记忆犹新。各位老师们把自己对教学内容的理解和分析融入到日常教学活动中和学生的活动作业中，让同学们能够从做中学。从各位参赛老师身上也能学到很多，他们准备充分，自信优雅，娓娓道来，是我们学习的榜样。

苏明荃老师：参加这次大单元说课大赛的老师们在参赛前都认真研读了新课标和教材，认真撰写说课稿，并在教研组内反复演练，各个教研组的老师们也非常团结，积极为参赛老师出谋划策，提出整改意见。正因为有了这样充分的准备，所以老师们在参赛时十几页的说课稿能演绎得有声有色，有的老师甚至能脱稿。

胡亚男老师：这是入职以来第一次现场观摩市级的教学比赛，只能说很震撼。来自市属各个学校的老师都献上了精彩的说课设计。虽然每个老师风格不同，但都能看得出其中的精心准备和打磨，这是我自己现在所缺少的。静下来去钻研教学、教研是每个老师，特别是像我这样的年轻老师必须要经历的过程，是收获成长的必经之路。路漫漫其修远兮，好好加油吧！

为使高二学生进一步感受英语语言学习的魅力，激发学生学习英语的兴趣，提高学生运用英语的能力，丰富孩子们的课余文化生活，高二英语教研组将从4月中旬开始陆续推出英语书写比赛、英语词汇比赛及英语演讲比赛等英语学科竞赛活动，营造浓厚的英语学习氛围。

英语书写比赛

参赛对象为全体高二学生，各班同学在规定的时间内用黑色钢笔或中性圆珠笔抄写英语段落(书写内容由英语组老师统一决定,并在比赛前2分钟通知学生)，参赛学生抄写用纸由级部统一发放。年级将评出优秀奖30人(每班1人)，优秀作品在年级展出，每班评出优秀奖若干，班级内展出。

英语词汇比赛

教有所得，研有所获，“研”途有你，共同成长。每次的教研活动都是一次思想的碰撞，为老师们提供了交流、探讨和合作的平台，以实现共同发展。教研路上，我们一直往更深处迈进！

撰稿：胡亚男 审稿：方玉杰 统稿：英语教研组、教科所