教研是教师专业成长之路，是教学质量提高的途径。在校领导、教科室的指导下高一物理组进行了教—学—评一体化单元教学为主题的教学研讨活动。

通过文献检索、学习《普通高中物理课程标注（2017版2020年修订）》主题教研活动从教—学—评一体教学的的定义、教—学—评一体的教育理论渊源上深入了解什么是教—学—评一体教学，以及为何在教—学—评一体教学中为何要强调单元教学设计。

对教—学—评一体教学有了初步了解后，全体老师又结合案例交流研讨了对教—学—评一体教学实施的意义，在实际教学中一线教师该如何做。

主题教研活动在给全体教师带来新的教学理念，为后期抓教研促教学指明了方向。书华级部物理组通过研讨初步掌握对教—学—评一体教学，明确了暑期以及下学期教研工作的主要内容，获益匪浅。

(撰稿：王贤乾  审稿：伍旭清   统稿：教科室）