十月寒秋，国庆刚过，因为疫情，原本制定于10月11日下午的关于举办合肥市“双新”背景下高三复习研讨及暨新一轮“大练兵、大比武”活动不得已而推迟。但合肥十中物理组的教研活动并没有因此而停止，在许贤国学科主任的安排下，严格遵守疫情防空要求，黄明静老师依然给我们上了一节精彩的关于高三圆周运动的一轮复习课。

黄老师首先通过一个圆锥摆的实例引入圆周运动，简洁明了，直奔主题，分析比较圆周运动上不同的两点转动的快慢，简单轻快的对描述圆周运动的物理量做了复习。学生听课认真，紧跟课堂节奏，对黄老师提出的问题都能够深入思考，学习投入。随后黄老师又对两类传动问题结合生活实例自行车的例子，加强练习，巩固知识。最后是关于本节课的核心，圆周运动动力学问题的学习，这是本节课的重点和难点，黄老师深入浅出，紧扣向心力这一核心，谆谆教导，循循善诱，通过两个典型的例题在学生意犹未尽之下结束了本节课的学习。

课后，物理组针对本节课又进行了深入的教研。由于人数过多，所以分年级组进行分组讨论教研。

高三物理组黄明静老师首先将本节课的思路大致介绍了一下，也提出了关于本节课的一些困惑，例如关于简单的概念问题应该如何教学，是快速一概而过还是慢慢的娓娓道来。随后高三物理组的同仁也分别发表了自己的看法，张琪老师，刘起老师、黄娜老师等都对本节黄老师的可给予了肯定，同时对于这节课以及整个高三的物理教学都谈了自己的看法。最后在缪军教研组长，许贤国主任，姜际龙校长的总结下结束了半节课的教研活动。缪组长提出高三关于概念的学习应该由浅入深联系实际，不能空洞的泛泛而谈。许组长指出这节课的核心还是学生对于动力学的分析，这是学生的难点和重点，应该加强联系，慢慢训练，不可一蹴而就，要站在学生的角度上考虑问题。姜校说对于概念的教学不是简单的重复，那没有什么意义，而是要让学生在不断的思考过程中逐渐加深对概念的理解。而对于向心力的理解是要学生学会分析问题，能够将题目语言转化为物理语言。而对于母题的教学则要挖掘更深一些，能够举一反三，有一题而解决一类问题。最后鼓励所有老师，高三教学很辛苦，但为了学生更要扎扎实实的备好每一节课，上好每一节课，相信集全体高三老师之力一定可以圆满完成本届高三教学工作。

最后通过本次教研活动，所有老师都自觉受益匪浅，大家一致认为，高效教学、学情管控及集体教研都是不可或缺的。

撰稿人：李振  审稿人：许贤国  统稿：教科所