——记合肥市化学实验说课校内选拔赛

　　时维五月，寅丑年夏；青年成团，熠熠生辉。合肥市化学实验说课校内选拔赛于5月5日上午八点，在求真楼八楼化学教研室有序进行。为保证竞赛的顺利进行和选手们的高水平发挥，合肥十中化学教研组孙永杰组长和王苏荣老师提前做好了选手们的抽签工作和评委的聘请工作。有幸邀请孙永杰、田竹林、杨旭东、马勤勤、姚远等五位老师担任评委。张小芹、蒋丽、黄昌强、赵孟莉等四位老师参加本次校内选拔比赛。化学教研组其他老师旁观学习聆听。　

　　

　　张小芹老师完美的展现了个人对高考模拟试卷中实验题的研究，在教授学生解题的过程中，融入了自己的深度思考。特别指出，她敢于指出实验中的不足，大胆质疑，勇于创新。文思敏捷的设计验证实验，孜孜不倦的查阅了大学资料、请教有经验的老教师，寻找理论支撑。可谓磨砥刻厉、钻坚研微。从一道实验题，我们不仅学到了新知，更看到了张老师对教学教研的执着。

张小芹老师

蒋丽老师

　　蒋丽老师展现的是一节STEAM课程，选材于防疫大环境中常用的消毒剂—漂白液，以“漂白液的自制和消毒表征”为题。立足于学生适应现代生活的需要，充分发挥化学课程的整体育人功能。蒋老师的亮点是，不仅利用化学知识自制了漂白液还利用生物知识设计了自制漂白液的消毒功能的表征。将自制的漂白液与市售漂白液分别与酵母菌作用，再加一个空白实验，完美的通过跨学科设计解决了问题。蒋丽老师热情洋溢、言简意赅；化学组的老师们聚精会神、专心致志。课幕落下，掌声雷动。

黄昌强老师　

赵孟莉老师

　　黄昌强老师精于教学、研于课本，善于发现问题并积极想办法解决问题。本节课是应用数字化实验解决课本上的沉淀转化问题，通过数字化实验肯定了课本中的沉淀的转化方向，又通过数字化实验实现了沉淀的逆向转化。不仅有有定性的研究，还有定量的计算。使用证据推理与模型认知相结合，循循善诱、化繁为简，如庖丁解牛般游刃有余、踌躇满志。“强””可推陈出新创实验，手可摘星问科学。

　　赵孟莉老师认真踏实、好学深思。发现课本上乙醇的催化氧化实验的操作较为繁琐，精益求精的要追求完美。聪慧的她将有机中的银镜反应和乙醇的催化氧化实验进行改进组装。剥茧抽丝、一丝不苟的介绍了实验内容；PPT版块简洁明了、美观大方；语言清新简练、态度蔼然可亲。“少年自有凌云志”，作为最年轻的化学教师的代表，本节课展现了她心中对教育教学的追求和热爱。

　　四位老师的课精彩纷呈，各有千秋，最终蒋丽老师的得分略高，她将代表我们化学组参加合肥市的实验说课比赛。最后，孙永杰组长组织全体与会老师进行了高效评课，会后要求参赛选手务必精心打磨，以最佳状态参加市里比赛，同时请求组内老师给予蒋丽指导帮助。在同仁们的彼此交流中，我们匠心打磨，众行致远。

　　撰稿：王苏荣  审稿：孙永杰   统稿：教科室