——化学教研组线上学习合肥市“大交流、大研讨”的第一阶段成果

“一个人可以走得很快，一群人才能走得很远”。教师个人的专业化发展，离不开整个集体的研讨、分享。为了更好地提高教育科研水平，促进教师专业化成长，我校化学组利用每周四上午的教研时间，组织了形式多样的教研活动，如打磨优秀课例，或进行单元备课研讨，或同赏优秀录像课等等。校本教研，极大地了加强了教师的团队凝结力；校本教研，已经成为教师专业发展的最大平台。

本次教研有两大主题。首先观看学习合肥市大交流大研讨的第一阶段成果总结。其次是合肥市优质课比赛准备情况跟踪与推进。

第一项活动由于疫情原因不能线下举行，但是线上的展示一样精彩纷呈。其中有优秀课例的分享，也有声情并茂的讲座，作业设计的分享，论文的写作经验等等，通过这次学习，无论在教学目标的制定、教学内容的选择、还是教学方法的创新上，有很多值得我们学习和借鉴的地方。同时，也能感受只有经历过多少次的讨论和修改，纠结与彷徨，理念与实践的碰撞，最终才能百炼成钢，取得优异的成绩。

本次教研会上除了线上学习之外，更对优质课比赛准备做出了指导。本次优质课比赛采用大单元教学模式，我校分为两个战队。两个组队首先说了一些自己的构思，提出了自己的疑惑。组内老师，尤其是孙永杰组长和化学组前辈，对他们的问题分别进行了耐心的一一解惑。通过教研，参赛教师明确了选题的方向要新颖，课堂教学中环节的设计、问题的设计要清晰，要注重学生的主体参与性，要丰富知识的多维度，注重提升学生的学科核心素养。

通过本次教研，老师们一起观摩学习优秀资源，认识了一大批的名师，见识了一大批优秀的课堂教学案例，更见证了团队的力量。一份耕耘一份收获，只有扎实教研活动的开展，我们的教育教学水平才能一步一个台阶的迈进， 专业素质才能不断提高。

撰稿：彭小丽   审稿：王苏荣、孙永杰   统稿：教科室