——记合肥十中姚远化学名师工作室第一次教研活动

七九河开，八九雁来。合肥的初春乍暖还寒，十中的校园已然苏醒，焕发勃勃生机。2月23日，在微凉的春光里，姚远化学名师工作室开展了新学期第一次教研活动。

学期伊始，此次教研活动旨在确定工作室计划，探讨工作室成员未来发展方向。首先，姚老师表明，工作室是一个学习共同体，希望借此平台，各位教师能携手共进。接着，姚老师为遴选入工作室的各位成员发放荣誉证书。

关于工作室成员的个人发展，姚老师从四个方面对大家提出期望与建议。第一，“高定位”决定“高站位”。对于职业发展，我们要有充足的信心、合适的高目标高要求和明确的职业规划。其次，“主动”促进“进步”。在日常工作中，大家要充分发挥主观能动性，主动抓住机会，勇于承接任务，多付出才会有大收获。第三，“做了”就要“做成”，遇到机会要抓紧抓牢，全力以赴，有不达目标不罢休的劲头。最后，“用力”兼容“借力”，姚老师对教师发展的的五条路径做了详细阐述，为新手教师指明“用力”的方向，同时也提供了一些省级、市级项目和课题的机会，希望年轻教师多参加和学习。活动最后，姚老师确定了新学期工作室计划，从细节处着手，对于工作室成员的日常学习与阅读做出具体任务要求。

姚远老师是合肥市骨干教师，爱岗敬业，潜心教研，也深受学生爱戴。任教以来，在教学比赛、教科研论文、课题开展、校本课程开发、原创题命制、辅导学生竞赛等方面均颇有建树。工作室的成员均为合肥十中青年教师，其中有履历优秀的卓越教师，也有充满干劲的萌新教师。这个由姚远老师领跑的小分队，和春天一起出发，向着光明未来全力奔赴。前路鲜花与荆棘并存，相信他们能一路高歌向前，不负初心。

要给学生一杯水，教师要有一桶水，教研是教学的后备军，教师的不断进步是职业的必备要求。教师的专业发展一直是合肥十中重点建设项目，借由这片沃土，姚远化学名师工作室和其他工作室一样，抓住机会，正在茁壮生长。

撰稿:王蝶蝶 审稿:姚远 统稿:教科所