为有效提升我校高三教育教学质量，提高复习的针对性和实效性，优化高三复习策略。3月14日，合肥市教研员陈文静老师莅临我校，走进高三课堂，为我校高三教学精准把脉，传送经宝。高三化学教研组长马勤勤老师全程陪同。

环节一：走进高三课堂

黄昌强老师的课题是《表格型的实验设计和评价》，基于本课题内容包罗万象，乱花渐欲迷人眼，黄老师精妙设计，从四个维度介入分析，高考取证，确定着力点，精准总结深度剖析，为学生指点“江山”。

可爱深红爱浅红？陈文老师与黄昌强老师同课异构，匠心独特，追本溯源回归课本，展教材，学生茅塞顿开引共鸣，陈老师趁热打铁，抽丝剥茧帮助学生找到复习策略，顺理成章构建思维模型。

胡丽娟老师异曲同工再讲实验设计和评价，难分伯仲，驾轻就熟高效课堂，一针见血直击学生高频错点，教学设计专属海航，站位高，宏观把控，俯瞰考点一览无余尽在心中，降维讲解，更是让学生获得感强，参与度高。

环节二：学科反馈交流

反馈会上，高三化学教研组长马勤勤老师图文并茂汇报了备课组教学计划，然后市教研员陈文静老师就三节随机视导课给予了高度肯定，指出三位老师教学方式各有千秋，讲解透彻，有构建思维，有师生互动。同时提出几点期许：一寻找学生盲区在哪里，力求建模，找到行之有效的方法，能使学生有的放矢解决问题；二从学生的认知出发，选择典型的课题作为蓝本，逐步完善构建解题思路，倡导在体会中学习，杜绝建构空模型；三同时指出教学的方向性，高效性，针对性，提出从学生视角引领学生回归课本。之后陈老师还亲切的和与会老师进行了交流，各位老师都受益匪浅。

博观而约取，厚积而薄发，此次视导以督导促教学，恰逢其时，把脉精准。以此为契机，我们高三化学教研组将凝心聚力，再接再厉，为2023书华莘莘学子保驾护航！

撰稿：高三化学组 蒋英胤  审稿：马勤勤   统稿：姜际龙 教科所